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如何教好小学高年级数学应用题

发布时间:2013-11-09 12:38:18  

如何教好小学高年级数学应用题

小学高年级数学教学中,应用题教学一直是一个重点,也是学生学习中的难点,很久以来一直是小学数学教学中的瓶颈问题。下面我就如何教好小学高年级应用题谈谈自己的一点体会。

首先,从培养学生良好的学习习惯入手。从我们学生中普遍反映出一个问题,那就是解题习惯差,不会分析题目。很多时候,出错不是由于不会做,而是因为粗心。不是数字写错了,就是问题未搞清楚。因此,在进行应用题教学时,可以采用语文教学中的普遍教法---阅读法。让学生朗读问题,然后找出已知量、未知量,再根据学习经验列式、计算。解题后还要培养学生的检验习惯。

其次,在教学中要采取学生容易接受的方法,培养学生良好的思维品质。比如,在题目的设计上,可以连系学生的实际,让学生思考更全面,让学生充分体验数学与生活的联系。在讲解时,可以借助事物帮助。讲分数可以应用自制教具让学生更直观学习,在归纳类型题的解法时,可以采取引导的方法,让学生自助合作学习,发展学生的抽象思维能力。学生如能自己总结出方法,在解题上就不会有大的问题。

第三,应多练习。从自己的教学中我深深感到,在课堂教学中学生反应良好,但在作业和测试中问题就出来了,错误频出。而更正时,又往往能做正确,说明学生掌握不牢固。可以在教学过程中,就同种类型的题目,多设计几道有梯度的题目,反复练习以达到熟能生巧。

第四,布置科学合理的作业。作业是课堂教学的延伸,教师在布置作业时,应选取典型的题目,适量布置,不能同类型大量布置,也不宜过少。这样才能达到对课堂所学的巩固,对学生思维有所开拓,也不至于学生课业负担过重。

总之,在小学阶段,作为一名数学教师,一定要把提高学生数学能力,即应用数学知识解决生活中问题的能力作为首要任务,只有这样定位,才能真正培养出创新型人才,才能培养出会解决问题的人才。

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