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人教新课标数学四年级上册《角的度量_9》PPT课件

发布时间:2013-09-18 21:07:00  

人教新课标四年级数学上册

角的度量
执教者:陈 瑛

本节课我们主要来学习角的度量,同学 们要掌握使用量角器测量角度的方法和 步骤,能够正确的使用量角器测量角的 度数。

做一做

我们将这些10度的小角装在一个半 圆内,小角的顶点和圆心重合,看一看 这个半圆内能装多少个这样的小角? 这些小角总共是多少度?

18个

想一想

这个半圆是多少度?

180度

我们将这10度的小 角分得更细一点,将它 分成10等份,那么每一 份的度数就是1度。

。 10 。 1

。 1

。 角的计量单位是“度”,用符号“ ”表示。把半 。 圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1 。

我们把这个半圆分成180等份。

为了能看得更清楚, 我们把它变一变。

再简化一下。

我们试着用这个半圆工具量一量这两个角的度数。 ∠2 ∠1

∠1

∠2

55



我们来数一数这个角是多少度?

125



想一想

这样看起来清不清楚,读起度数来 是不是很麻烦,那么我们能不能想想办 法让它更方便呢?

我们把这个半圆工具标上刻度

这个角是多少度呢?

30



这样读数,是不是还有些不方便?

认识量角器
量角器的外圈刻度 量角器的90°刻度线

量角器的中心 量角器的0刻度线 量角器的内圈刻度

用量角器量角的步骤

1

1.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;

2.零度刻度线和角的一条边重合;

用量角器量角的步骤

1

1.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;

2.零度刻度线和角的一条边重合;
3.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。

判断(请用手势“ 示)。

”或“
这个角是80 °

”表

判断(请用手势“ 示)。

”或“

”表

这个角是110 °

判断(请用手势“ 示)。

”或“

”表

这个角是40 °

观察与思考
角的大小与角的两边画出的长短有关吗?

角的大小与角的两边画出的长短没有关系。

猜一猜
你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。

老师 再见!

同学们 再见!


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