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新课标人教版二年级上《表内乘法(一)解决问题》ppt课件

发布时间:2013-11-11 13:39:18  

表内乘法(一)

解决问题

一、创设情境,引出问题

二、比较辨析,选择合适方法解答
(一)阅读比较,初步感受
(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?

(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?
问题1:读一读这两道题,说说你知道了什么。 问题2:比一比这两道题,你有什么发现?

二、比较辨析,选择合适方法解答
(二)选择算法,解决问题
(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?

5×4=20(张)
(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张? 5+4=9(张)
问题:就这两道题,你能用算式表示出来吗?

二、比较辨析,选择合适方法解答
(三)画中体会,深化理解
问题:你能画图解释为什么这样算吗?

5×4=20(张)
(1)

5+4=9(张)
(2)

二、比较辨析,选择合适方法解答
(四)回顾检验
(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张? (2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共 有多少张?
问题:请大家看第一题,再看看你画的图和列出的算式, 它们表达的意思一样吗? 追问:第二题呢?

三、运用巩固,解决问题
(一)基本问题
1.

2.

问题:请你任选一题,读一读,画一画,列出算式。 检验评价:大家看看这位同学的题目、图、算式,评一评。

三、运用巩固,解决问题
(一)基本问题
3. 刘奶奶家养了两种不同的鸡,一种有3只,另一种有6只。 还养了3种不同的鸭子,每种有6只。 (1)刘奶奶家养了多少只鸡? (2)刘奶奶家养了多少只鸭子?

问题:自己读一读,能直接用算式表示(1)和(2)吗? 追问:你还能提出其他数学问题并解答吗?

三、运用巩固,解决问题
(二)变化问题
3位杂技演员表演“顶碗”,每个人都要顶6个碗。 (1)3人一共要顶多少个碗? (2)现在她们各顶了4个碗, 一个人还要顶几个碗? (3)3人一共还要顶几个碗? 问题1:读一读,说说你知道了什么。 问题2:任选一个问题,读读,画画,列出算式。 检验评价:大家看看这位同学的图、算式,你知道他选的是哪个 问题吗?你是怎么知道的?

四、课堂作业

作业:第65页练习十四,第7~9题。


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