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青岛版四年级上册《除数是整十数的口算除法》

发布时间:2013-11-14 12:46:59  

除数是整十数的口算除法

教学目标:

1、理解和掌握几百几十除以整十数口算除法;

2、在探索除法算理算法的过程中,培养学生初步的推理能力 小组合作学习的能力。

教学重点:几百几十除以整十数口算方法

教学难点:口算时被除数中的“退位”问题。

教学过程:

一、复习导入新课

1、口算下列各题

64 ÷ 4 90 ÷ 6 72 ÷ 3

640 ÷ 4 900 ÷ 6 720 ÷ 3

2、上节课留的一道口算题:540÷60=?

应该如何口算呢?

二、解决问题。

1.学生进行独立计算540÷60=?

2、学生在独立思考的基础上,同桌交流计算方法。

3、指名汇报计算方法:

生1:我是用乘法来想的:因为60× 9 =540,所以540÷ 60=9 生2:我想540÷ 6=90 所以540 ÷ 60=9

生3:54个十除以6个十就等于9

三、巩固练习。

1.口算

840÷60= 480÷30= 750÷50=

630÷30= 600÷30= 720÷60=

2、课本67页第7题。

3、课本67页第4题。

4、课本67页第6题。

四、课堂小结:

通过学习你有什么收获?在计算的时候要注意什么?

板书设计:

除数是整十数的口算除法

540÷60=9

想:54个十除以6个十等于9

60×9=540 所以540÷60=9

或者 540÷6=90 所以540÷60=9

教后反思:

本课教学中始终以学生为主体,把学生作为学习的主动探索者。首先放手让学生自主尝试解决540÷60,给学生充分的时间、空间展示自己的思维,使每一位想说的同学都有机会去说。允许学生有不同的思维方法,让更多的学生体验到成功的欢乐。

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