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北师大版五年级上学期数学分数的基本性质公开课教学PPT课件

发布时间:2013-11-16 10:55:52  

北师大版五年级数学上册

分数的基本性质

泉州市洛江区罗溪中心小学----黄立忠
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教学目标:
? 1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本
性质。
?

?
?

2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母 (或分子)而大小不变的分数。 3.经历观察、操作和讨论等学习活动,体验数学学习 的乐趣。

?

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一、复习:
1. 120÷30的商是多少?被 除数和除数都扩大3倍,商 是多少?被除数和除数都缩

小10倍呢?
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被除数 被除数÷除数= ———— 2.在下面□中填上合适的数。 除数 5 1÷2=(1×5) ÷(2×□) 1÷2 = 4 =(1÷□) ÷(2÷4)
你是根据什么填 “商不变的性质” 除法与分数之 入上面的数的? 的内容是什么? 间有什么联系?
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相等吗?你 们有什么办法能证明它 们相等?

1 与 2

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……

1 4 2 —— = —— = —— = 2 8 4
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……

×2

×4

=
×2

=
×4

=

……

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÷2

÷4

=
÷2

=
÷4
从刚才的演示中,你 发现了什么?
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=

……

分数的分子和分母同时乘上或者 除以相同的数,分数的大小不变。
右边的式子对 吗?为什么?

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2 5 3 4

? ?

2?2 2 5 3?3 3 4?4 4

? ?

4 5 9 16

根据以下的问题完成课本43 试一试:
2 把 3 化成分母是12而大小

不变的分数,分母要乘上4,分 子要乘上多少才能使分数的大小 不变?根据是什么?
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练一练

1

填上合适的数,说说你填写 的根据。 3?? 3 ? 3 9 (1) 5 5?? 3 ? ?15 ? ?42 ? 7 (2) 8 48 ?4 ? 4?5 2 (3) ?18? 18??5 ? ? 9 ?

?

?

?

4 ?18 ?

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?

?

想一想:(选择你喜欢的一题来做)

象一下把手中长方形的纸无限地平分下
去,可得到多少个与 1 相等的分数?

1 相等的分数有多少个?想 (1)与 2

2
9 20 (2) 24和 哪一个数大 32
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一些,你能讲出判断的依据吗?

本课小结:
?
通过本课的学习,我们学习了分数的基本性质, 能够比较分数的大小,同时本节课也是我们学习分数 通分的基础,是异分母加减法的基础。因此,本节课 是基础课,只有熟练掌握本课的内容才能继续我们的 教学。

分数的分子和分母都乘或除以相同 的数(0除外),分数的大小不变。
绿色

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