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S版四年级上册第一单元一件难忘的事

发布时间:2013-09-19 11:16:55  

一件难忘的事

同学们,你们已经小学四年级 了,在你们的成长过程中,肯定有 很多触动了你心灵的事情,那么什 么事情印在你的脑海里了呢?

一件难忘的事
仔细审题
题材 数量 中心

记事
一件
难忘(快乐、感人、 伤心、有趣等)

难忘的事:

说一说,你们都经历了什么令你难忘的事?

一起完成气泡图

一件难忘的事

描写方法
……

……

六要素

一件难忘的事
时间 地点 心理 人物

神态

结果

感悟

要把一篇文章写得更好,需要注意什么? 1、交代好六要素; 2、用语言、动作、心理、神态等描写;

3、用一些四个字的词语或者成语,或者 一些俗语;
4、运用一些好的修辞手法,像比喻,拟 人等修辞手法。

?

你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经

历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的;这些事或者使你高兴、 或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后悔、或者使你受到 启发、或者使你受到教育……总之让你非常难忘。 以生活中难忘的一件事为内容,写一篇作文,自拟题目。 要求: ? 1、内容生动具体,感情真实,语句通顺,中心突出。

? 2、将六要素交代清楚,中心突出。
? 3、书写工整,注意不写错别字。

一件难忘的事
在人生这个漫长的道路上,有许多事给人们留下难以磨灭的印象,我就经历 了这样一件事。 那是在我6岁的时候,妈妈买了一只小公鸡,小公鸡长的可漂亮了:红红的鸡 冠,一身黑亮的毛,特别是它的尾巴,更是迷人,人人见了都夸它。我每天回来 都要喂它,希望它快快长大。 一天,我放学回家,听说妈妈要杀小公鸡,我急忙说:“不要,不要,我要 小公鸡陪我玩。”妈妈说:“行,不杀它可以,但是它必须下个蛋才可以。”我 一听说下蛋,就抱着小公鸡回窝,好让它快点下蛋。 奶奶对我说:“小公鸡是不会下蛋的。”我不信,我对奶奶说:“小公鸡 一定会下蛋的。”说完,我就喂它。不一会,小公鸡吃饱了,可就是没下蛋,我 表面上不着急,可心里却很着急。 我偷偷地跑进厨房,从碗里拿了个鸡蛋,放 进了鸡窝里。过了一会,我假装去看看,然后把鸡蛋举起来大声喊:“妈妈,快 来看,小公鸡下蛋了。”妈妈走过来:“今天晚上就用小公鸡的蛋来做菜。”我 想:“小公鸡不死了,妈妈被我唬住了。” 我正想着,只见妈妈拿着蛋往墙上一敲,鸡蛋碎了,咦?蛋清蛋黄怎么没流 出来呀!再仔细一看,原来是一个熟鸡蛋,妈妈的眼泪都乐出来了,我也在一旁 偷偷地笑。不过,妈妈还是把小鸡留给我了。 从那以后,我每次看到别人家的公鸡,都情不

自禁的笑出来。

一件难忘的事
回忆往事,有苦有乐,有开心,有生气……但有一件事让我记忆犹新, 历历在目。 星期天下午,因为晚上有客人来,所以妈妈带我到农贸市场,市场上人山 人海,由于我还要买钢笔。情急之下,我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。 摊主是一位老爷爷,一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。 妈妈上前问了价钱,便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较,怎么也不 肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈,妈妈也着急了,便匆忙称上菜付 上钱,急急火火地走了。谁知到了半路上,妈妈才发现钥匙不见了,怎么办? 待会还有客人要来呢!想到这里,妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在 那摊子上了,丢了东西,谁会还给你,更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒 霉吧!” 经过一翻激烈的思想斗争,妈妈还是决定回去碰碰运气,于是我们又朝市 场的方向奔去。 到那里时已经是傍晚时分了,市场上人不多了。在昏暗的灯光下,我们看 到了那位老大爷还在那儿,眼睛向四处望着,像是在等人。我和妈妈走上去, 老爷爷认出了我们,他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈,妈妈向他会心地点 了头,我们三个都开心地笑了。 望着眼前着朴实的老大爷,我还能说些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝 愿老人一生平安!

习作要求 1、内容生动具体,感情真实,语句通顺, 有一定条理。 2、将六个要素交代清楚,做到详略得当, 中心突出。 3、书写工整,注意不写错别字,会用常用 的标点符号。

评点要求 1、检查有没有错别字,语句是否通顺; 2、检查六要素都齐全了吗; 3、检查有没有开头、中间、结尾几部分; 4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法; 5、检查有没有用到好的词语或句子; 6、检查有没有点题。

一堂让人难忘的英语课 下午第一节是我喜欢上的英语课。 开始上课了,刘老师并没有要我们打开课本,而是笑盈盈地对同学们说:”今天跟 大家做一个游戏,我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷,怎么上英语课 还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻,一只手高高地举了起 来,原来是坐在第一排的刘英同学。(写出了同学们的疑问——事情的起因) 老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛,边系边问她能不能看见,然后在一个同学的位子 上拿了本英语书放在讲台上说:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)刘英先是一 愣,立即回过神来,开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁,一会儿嘴角 又流露出一丝笑意。终于她开口了:“Is this a

n English book?“(这是一本英语书 吗?) 同学们听她回答对了,齐声喊道:”Yes!(对)刘英取下不手巾,兴奋地回到了座位上。 见这个游戏这么有趣,同学们的兴致一下子上来了,纷纷跃跃欲试。我也高高地举起 了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能 听见同学们的笑声和老师的脚步声,不知道老师要拿什么东西为难我。“(摸一摸再猜一 猜)我听了,用手摸着那个东西。咦!硬邦邦的,还”长“了许多角,而且每个角都比较 尖,是什么呢?对了!也许是星星。”Is this a star? Yes!(对)同学们大声回答。我 听 了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了:“What colour is it? You have 3chances.”(它是什么颜色的,你有三次回答的机会。)它是什么颜色的呢?我想。可 能是因为紧张,也可能是平时没有观察,我一连浪费了两次机会。糟了!我只剩下最后一 次机会了。没办法,乱猜一个吧!我不抱希望地问老师:“Is it white?”(是白色的吗? ) “Yes。“(是)同学们肯定地回答。(3——6段游戏的活动过程) 游戏做完了,老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文,哇!文中的对话正是我们

师爱无边
那是一个寒冬的早晨,离上课还有2分多钟,以前很早就会出现在教室里的李老师却还 没有来,教室里异常混乱。这时,班长孙家梅站了来,大声说:”同学们,静一静!李老师 病了,这节课我们要自觉上好自习,不让李老师担心,好吗?”话音刚落,教室里立刻安静 了下来。 “铃……”上课的铃声响了,我们刚准备打开书自学时,李老师却出现在我们的面前: “对不起同学们,我来晚了。”李刚惊奇地问:“老师,您的病……”李老师笑着说:“你 看我现在不是很好吗?”但我知道,只要是细心的人,都能从那苍白的面庞、干裂的嘴唇看 出李老师刚发过高烧。 “今天我们继续学习应用题。”李老师细心地讲着新课,声音是那么地洪亮。我正认真 地听着,突然发现老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠,接着讲课的声音也越来越低了,老师 在黑板上写字的手还有些发颤。同学们的心不由得紧张起来,相互看了看,都在为老师担心。 教室里安静极了,大家听得更认真了。突然,老师的话停住了,双手扶住讲桌,头深深地低 着,好像在看教材。我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼,眉头紧皱,汗珠顺着脸颊滚 落下来。我深深地感到病魔正在无情地折磨着李老师。我的脑中出现了一个问号:老师都病 成这样了,为什么还不肯休息呢?突然,李老师抬起头来,脸上恢复了笑容。我被老师这出 乎意

料的表情惊呆了。心想:老师明明被病魔折磨得难以忍受,怎么还笑得出来呢?我真不 敢相信自己的眼睛。 “铃……”下课铃响了,李老师拖着沉重的身躯慢慢地走下了讲台,脸上又现出了痛苦 的表情。我终于明白了:老师是用她那强烈的责任感和对我们的爱心,忍过了这短暂而又漫 长的四十分钟啊!我被李老师那无私而伟大的精神深深地感动了,我的眼睛湿润了。我发现 同学们也是泪光闪闪,我们站起来向李老师走去……







童年的生活犹如一条清澈的小溪,欢快地哼着小曲向前奔腾。而童 年的趣事,就像一叶叶扁舟,荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些 事儿的时候,嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。 去年年三十夜晚,我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声, 哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空;“嗵!”爸爸的二踢脚跃上天空,炸 了个粉身碎骨;可是,就在我放二踢脚的时候,二踢脚被风吹倒了,我 们被吓得四处逃窜。幸好,二踢脚撞上栏杆,飞上了天空!哇!好险哪 !“啪——”不知谁家的礼花,在天空中绽放朵朵五光十色的花;“噼 噼啪啪——”大地红,一连串地爆炸声震耳欲聋……刹时间,漆黑的夜 空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷,姹紫嫣红,好不耀眼! 我想:“年兽是不是龙呀!”突然,一阵电闪雷鸣打乱了我的思 路,看来,我是想错了。我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气, 呼风唤雨,我多么羡慕龙王啊! 那时候,我竟然相信有龙王,真傻啊! 童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的。这件事,对我来说真是 一个美好回忆啊! 简评:小作者以轻松快活的口吻讲述了大年三十放鞭炮的热闹场景。既 有放鞭的欢喜,又有放鞭的惊险;既有夜空的美景,又有新年的喜悦。 读后,令人浮想连篇,回味无穷啊!

童年趣事 童年,多么诱人的字眼儿。一看到它,那一幕幕有趣的往事便 立刻浮现在我的眼前。每当想起这些,我就沉浸在甜蜜而幸福的回 忆当中。 记得四、五年前的一天爸爸妈妈都出去上班了,我一个人在家 里看电视,看了一会儿觉得没意思就开始找东西玩儿。忽然我看到 了妈妈的那双黑皮鞋,我眼睛一亮,“对了,妈妈的皮鞋这么脏, 全部都是黑色的如果我帮她洗一洗,妈妈回来一定会表扬我的!” 说干就干,我拿出抹布把它放进早已装满好水的盆子里,把妈妈的 皮鞋拿了过来,直接把湿透了的抹布往皮鞋里面一塞,然后用肥皂 把皮鞋的表面擦了一下又用抹布抹了一遍就开始为皮鞋“擦汗”了 。我看了皮鞋一眼,它那个样子真像个落汤鸡,当我自以为快要大

功告成的时候突然看见皮鞋的表面还是黑糊糊的,并没有变白,而 里面的却是白的。我有点儿疑惑不解:“咦?为什么我使了那么大 的力气也擦不干净?”我又试着擦了几遍结果还是老样子,我想来 想去终于想到了一个办法:既然外面弄不干净我就把里面的弄成黑 的,这样不就好看了吗?我又动起手来,我学着妈妈平时擦鞋油的 样子把鞋油挤进了皮鞋里面,然后用刷子把鞋油均匀的刷开了,终 于这双皮鞋被我洗“干净”了,我暗暗得意,妈妈一定会好好的夸 奖我一番。我欣赏着自己的“杰作”不禁有些得意洋洋。

? 不一会妈妈回来了,我一脸的笑容,妈妈见了说:“怎么 ,我的宝贝,有什么高兴事说出来让妈妈听听!”我天真 地说:“妈妈,我今天帮您做了一件事耳,您一定要好好 表扬我!”“哦?是吗?告诉妈妈你做了什么好事?”妈 妈露出诧异的表情。“我帮您把您的皮鞋刷干净了!”我 得意的说着,“您快去看看吧!”“什么?你帮我刷皮鞋 了,我的皮鞋才刷过的没有脏啊!”妈妈更加惊讶了。妈 妈看见她的鞋子后不禁哈哈大笑:“你这个小傻瓜,你是 不是用水擦的?”“是啊!”“你是怎么擦的?”“这个 嘛!很简单,就像洗衣服一样!”“洗衣服?哈哈哈……” 妈妈笑的更开心了,“小傻瓜,皮鞋沾了水之后就回变形 ,你又把皮鞋里面弄的那么黑,妈妈怎么穿?”“因为我 看见皮鞋的外面是黑的,好脏啊!里面又不一样,我擦不 掉外面的,所以……”我刚说了一半,“皮鞋本来就是这个 颜色嘛!难道黑色就表示脏吗?”“这……”顿时我的得意 没有了,害羞的低下了头。 ? 直到现在我一回想起这件事就想笑,它告诉了我一个 道理:做什么事都应该思考后再下结论。

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? 童年回忆 每当我想起这件事时,就会发生一阵阵笑声。好像又回到了 那个充满童真的世界。 在我四岁的时候,姥姥家有两只活泼可爱的小鸭子,一只 是白色的,所以叫‘‘白白’’,一只是黑色的,所以叫 ‘‘黑黑’’。 有一天,我在电视上看见一群天鹅,有的在水里戏水;有 的在天空飞翔;还有的低头饮水。这时我想到了两只小鸭子 ,于是把‘‘白白’’和‘‘黑黑’’拿到了天台。 我把装满水的小水桶提到了阳台后我把白白和黑黑叫过来 ,把他两放进小水桶。可他们不会游泳,干脆‘‘教’’它 们!可我费了‘‘九牛二虎之力’’也没教会它们游泳。“ 算了吧!还是让它们‘飞’吧!”于是我把浑身是水的“白 白“和”黑黑“从水里捞上来,从阳台扔下去,本以为会飞 上来。可是它们并没有飞上来

,而是摔下去了。 我伤心极了,便哇哇大哭。哭声引来了妈妈,她就跑来问 我怎么回事。我边哭边说,把事情告诉了妈妈。妈妈连忙跑 到楼下把已进摔的半死的鸭子捡起来,然后进行了一番‘‘ 紧急抢救’’。小鸭子的命虽然保住了,可小黑黑被我摔伤 了。 从那以后,白白黑黑一见我就‘‘嘎嘎’’叫,再也不敢 和我玩了。


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