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五年级数学上册家长会发言稿

发布时间:2013-11-18 09:36:21  

各位家长,大家好

我就这次考试成绩及试卷情况和数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。

这次考试成绩大家都看到了,整体来说不太理想,80分以上的有四十几人,成绩不理想的原因客观来说与考试时间有关,试卷安排的考试时间是90分,我们学校安排了60分,时间比较紧,有部分学生没有做完影响了成绩,但从客观上说,还是学生平时的基本功不扎实,书写速度不快,造成没做完,平时快的同学能做完。这次这份试卷共分了8道,涵盖了我们前三单元的所有内容,基于教材且高于教材,比我们教材的练习题难一点,但不是太难,这份题出得很好,把我们前三单元所学的知识点全部都考了,从第一单元的偶数、奇数数、质数、合数,2、3、5的被5倍数的特征,最大公因数、最小公倍数,第二单元的三角形、平行四边形、梯形的面积计算,到三单元的分数的单位,分数的性质,分数的分类,大小比较,以及假分数带分数之间的互化,通分、约分以及实践活动课中的相遇问题和看图找关系都是涉及到了。你们可以通过孩子的试卷答题情况,看出孩子对哪部分知识掌握从在问题,从而有针对性的辅导。

从这次考试也能反映出,五年级的数学学习不同于低、中年级,到五年级抽象知识增多,难度加大。而且知识前后衔接很密切,举个简单例子,如果第一单元的找最小公倍数和最大公因数没有掌握,直接影响第四单元的分数加减法的学习,不会找最小公倍数,异分母加减时找不到最小公分母,不会找最大公因数,计算结果不会约分,不会化成最简分数。导致计算错误,如果二单元的面积公式掌握不好,五单元组合图形的面积更无从

下手,所以尽量不要让孩子一步落空,如果发现孩子哪里不会,尽快辅导,如果孩子一步落空,这样学的越多越不会,如果孩子因病或有事误课,一定要把耽误的课给补上,我这里只补作业、练习册,没有时间给她重新讲一次教过的课。五年级知识突然难度加大,涉及的概念较多,有的概念都记不住,个别记住不会用,比如说,每个是学生都会说:背质数和合数的概念,但在分类时就不会了,有些学生一时难以适应,再加上没有良好的学习习惯,这样就容易出现两极分化,差的成绩越来越差,不是不及格,而是三、四十分。所以,请各位家长要有思想准备,如果学习不够努力、不够刻苦,这样的学生肯定会退步。要想成绩好,我觉得学生要比以前更加刻苦,家长更应重视。

咱班学生在学习方面还从在下面问题

1、有些学生学习比较浮躁,态度不够端正。

这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止,我们班还有小部分同学认为是为老师,为家长而学,所以做作业都是老师、家长看着做,自觉性不高。只要老师家长不管,他就不做。还有些同学由于上课不认真听讲,造成作业不会做,字迹潦草,学习成绩很不理想。所以,我觉得,对待这样的学生,首先要教育他端正态度,是为自己学,而不是为他人学。这个工作需要我们家长和老师共同努力,一定要改变这些同学的学习态度。

2、学生学习细心度不够。

几乎所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。学习不够细心,我们数学学科不同其他学科,数学答案只有对错之分。没有发挥的余地,我经常跟学生讲,如果你会做,你就应该保证做对,不要让老师扣一点分。

更不能找任何任何借口说,我会做,但我粗心了。在我眼中,粗心就等于不会。再就是丢单位名称或单位名称出错。不写答语或简化答语,这点在一课三练上过多,大部分学生不写答语或简化答语。

(1)计算方面不够细心。

试卷中的很多错误是计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。他认为是最简单,不会错。所以不假思索去做,做完也不认真复查。而往往最简单的反而最容易错。所以,在这里请各位家长一定教育学生,在每一次做作业和考试中,不要因为计算而失分,在平时做作业时就要细心。

(2)审题方面不够细心。

我们试卷有这样的一道操作题,是要画两个面积是12平方厘米的三角形,而不少同学切画了不同形状的图形。再就是四题,要求组三位数,而不少同学组成了两位数或四位数。学生总会出现审题方面的错误?归根到底,我觉得,就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目,不管三七二十一,就下笔写。而没有定下心来,仔细的读两遍,读不懂的,多读几遍。现在,我们出卷子的趋势,是与生活紧密联系,所以往往很简单的一道题目,但一联系生活实际,或者转的弯路比较多,那么学生就手足无措。

3、理论不会联系实际,就是我们说的会学不会用,比如,咱班每个同学都会背“1既不是质数也不是合数”,但分类时就把1分在质数里。学得比较死,不过灵活,比如,奇数与偶数,说白了,就是上学前班的同学都

会的单数于双数,到现在奇数与偶数分类有个别同学还是不会,只要你告诉她分单双就会了

4、个别同学太懒陏

咱学过概念以后,我要求学生背诵,并且面积公式及推导出的其他公式打印给学生,我每天早上早操前考他们,结果几星期有的同学还没背会,还有的根本就不到操场来。下课后再找,躲到厕所去了

鉴于学生从在的问题,我想向各位家长提一些建议。

1、要提醒孩子一定要抓住课堂上的四十分钟。

我跟学生说过,你课堂上没听一分钟,课后,你花十分钟都补不回来。像成绩优秀的同学,他们最重要的就是课堂上集中精力,积极动脑,不浪费一分钟。课前,我都要求你把所有的准备工作做好,包括上课期间不要翻书包。课堂上,全神贯注,积极动脑,举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间,下午只有30分钟左右的时间来完成作业,课间十分一次也只能叫一两个人。所以,一定要抓住课堂时间,我将每节课要的知识点都变成当天的家庭作业,特别是容易出错的,必须掌握的都出在黑板上作为家庭作业,所以,务必要提醒孩子抄完作业,一般情况不能用家里的资料代替黑板上的作业,要保证这四十分钟的听课效率。

2、要提醒孩子不要不懂装懂,要实事求是,要多问。

我们班王子轩,刘若愚,王浩波等同学的学习态度很好。他敢说,敢问,敢对老师讲得他没明白的地方、老师的解题思路提出质疑,善于动脑,要多提问题,。所以,请各位家长回家督促孩子,不懂就问,也可以把在家里做的一些资料,如果遇到不会的,就拿来问

3、关于作业检查等建议。

现在我们数学作业只有一课三练,这上面的题目比较难,特别是最后一题,大部分学生独立完成有困难。家长应该及时给予指导。抄家庭作业上,我想向家长提个要求,要控制作业时间,不要养成学生拖拉的不良习惯。一般,我的数学作业都在20分左右,如果他作业时间比较长的话,有可能一是没有认真做,边做边玩;二是有可能上课没有认真听讲,不会做。所以,在学校,老师会监督,在家还请各位家长费心一下,一定要提高做作业的速度与效率。另外,我们每一单元结束,都有单元测试,这个是每一次都要家长改后签字的。一是让你了解他这段时间的学习状况,二防止学生应付完成。。所以,这个工作,还麻烦一下各位家长。

4、这次考试不及格的和成绩退步较大的家长,咱们互相配合,要好好抓孩子的学习,不然越来越差,到六年级的时间越学越难,可能越来越差。

5、经常不完成作业的,错误多的,胡写乱画的。我也和你联系过,现在孩子的一课三练就在桌子上。你自己也可以再翻翻看,到底做的怎么样。

6、学习进不了的,让孩子不要满足,继续努力学习。

7、如果你想看孩子数学单科的名次,我排好了,会后看一下。

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