haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

北师大版二年级数学上册_全册精品教案及教学计划

发布时间:2013-11-21 08:00:40  

小学数学二年级上册

教学计划

一、指导思想:

为了全面落实素质教育,进一步推进课程改革的进程,以邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指导,以提高课堂效率、提高教师素质为核心,大力提倡先进的教育思想与理

念,牢牢把握“发展”这个主题,突出“创新”这个灵魂,力争做到“领导放心、家长信

任、学生满意、社会认可”的一流教学。

二、教学目标

(一)数与代数

1.第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中,学生通过“数一数”等活动,经历从

具体情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘

法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。

2.第二单元“乘法口诀(一)”,第七单元“乘法口诀(二)”。在这两个单元的学习中,学

生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初步的推

理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。

3.第四单元“分一分与乘法”,第五单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动,经历

从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用

除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的

互逆关系。

4.第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好

习惯。在实际情景中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、

秒之间的进率,能够准确的读出钟面上的时间,并能说出经过的时间。

(二) 空间与图形

1、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中,学生将经历观察的过程,体验到从不同的

位置观察物体,所看到的物体可能是不一样的,最多能看到物体的三个面;能正确辨认从

正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,初步发展空间概念。

2、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习,学生能根据给定的一个方向(东、南、西、北)

辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单的路线

图,从而发展学生的空间观念。

(三) 统计与概率:第九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习,学生将进一步体验

数据的调查、收集、整理的过程,根据图表中的一些数据回答一些简单的问题,并与同伴

交流自己的想法,初步形成统计意识。在简单的猜测活动中,初步感受感受不确定现象,

体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。

(四)实践活动:本册教材安排了三个大的实践活动即“节日活动”“地球旅行”“人类的

好朋友”,旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时,在其他具体内容的学习中,安排

了“小调查”活动和贴进生活多样化的应用性问题,旨在对某一知识进行实际应用。

二、教学重点

1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义从生活 情景中发现并提出可

以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。

1

2.学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。

3.学生通过大量的“分一分”活动,经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题,体会除法与生活的密切联系,学会用乘法口诀求商,体会乘法与除法的互逆关系。

三、教学难点:理解乘除法的意义并能解决实际问题。

四、教学措施:

1.培养学生学习数学的愿望。

2.创造情境。

3.鼓励算法多样化。

4.作业除了基础统一之外,要分层次留作业,多留研究实践性作业。

5.在十二月之前积极努力做好特色作业展的工作。

6.本学期在十一月份年组搞一次特色作业展,评出一、二、三等三个档次奖项。

五、课时安排:

1.数一数与乘法 ------------- 5课时

2.乘法口诀(一) ------------ 10课时

3.观察物体 ----------------- 4课时

4.分一分与除法 ――――――― 13课时

5.方向与位置 ――――――― 4课时

6.乘法口诀(二) ―――――― 7课时

7.时、分、秒 ――――――― 4课时

8.乘法口诀(二) ―――――― 7课时

9.除法 ―――――――――― 8课时

10.统计与猜测 ――――――――― 4课时

2

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com