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二年级数学认识平均分1

发布时间:2013-11-25 11:35:04  

小学数学二年级(上册)

刘小会

学习目标
1.通过实际操作,经历从任意分到平均分的 过程。

2.了解平均分的含义,能根据要求把一些具体 的物品平均分,并知道每份是多少。

学法指导一
仔细阅读课本62页内容,然后同学们动手把 6个桃子分一分,分成几堆,看看怎样分, 有多少种分法



分成几堆,可以怎样分?

学法指导二
同学们继续动手分这六个桃子,分成若干份, 要求每份要同样多,看看应该怎样分?有几 种分发?

学法指导三
同学们讨论思考总结,什么是平均分?

每份分得同样多,叫做平均分。

一.

火眼金睛

同学们:判断一下,哪组是平均分?

x

x









( ( (

x)

x)






试一试

把8个

平均分,可以

怎样分?

8个桃子,每只小猴分2个,可以分给( 4 )只小猴.



勇往直前

先用12根果冻条分一分,再填空。

(1)每2根一份,可以分成( (2)每3根一份,可以分成( (3)每4根一份,可以分成(

)份。 )份。 )份。

(1)每2根一份,可以分成(

6

)份。

(2)每3根一份,可以分成(

4

)份。

(3)每4根一份,可以分成(

3

)份。

(4)每6根一份,可以分成(

2

)份。

玩一玩

(1)有4个小朋友做游戏,每( 2 人一组,分成了( 2 )组。



(2)有( )个小朋友做游戏,每( ) 人一组,分成了( )组。

看图说一说。

(1)有6盆花,每3盆一份,分成了( 2 )份.
(2)有6盆花,平均分成2份,每份( 3 )盆.

练一练 填一填

(1)10个 (2)10个

,每2个一份,分成了( )份。 5

2 ,平均分成5份,每份( )个。

今天的目标你完成了么? 了解平均分的含义,能根据要求 把一些具体的物品平均分,并 知道每份是多少。

谈谈你今天的收获 吧…………

敬请指教


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