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二年级上册《坐井观天》课件.ppt5

发布时间:2013-09-19 15:19:04  

13.坐井观天

xì n tá i

yá n


信 相信 信心 沿 井沿 沿海 抬 抬头 抬起


际 无边无际 国际
cuò

蛙 青蛙 蛙声


错 弄错 认错
há i 还 还有 还是

答 回答 问答

我能组
信(信心 ) 言(语言 ) 抬头 ) 抬( 上台 ) 台( 沿(边沿 ) 没(没有 ) 蛙( 青蛙 ) 娃( 娃娃 )

坐井 观天

口渴 无边

朋友
小鸟

喝水

无际

井沿

相信 青蛙

?

há 还有 i

dá 回答

?还
? ?Uá 还给 ???


dā 答应

自由读课文
1、读准字音。 2、数一数,课文有几个自然段?
3、课文讲了一个怎样的故事?

小鸟)争论( 天有多大)。 (青蛙 )和(

青蛙认为天有多大?
(青蛙认为天只有井口那么大。)

小鸟认为天有多大?
(小鸟认为天无边无际,大得很。)

青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。

举一反三
(床 )沿 (桌 )沿 (窗 )沿 (河 )沿

井沿

朗读2---7自然段,找出文中小 鸟和青蛙的三次对话。

第一次对话

我从天上来, 飞了一百多里,口渴 了,下来找点水喝。

你从哪儿来呀?

读第二次对话。用“——”画出小鸟对 天的看法,用“~~~”画出青蛙对天的看法, 并思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈 谈自己的理解。

第二次对话

朋友,别说大话 了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?

你弄错了,天 无边无际,大得很 哪!

天不过井口那么大

天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 天不过井口那么大,不用飞那么远。

天无边无际

无边无际的草原

无边无际的大海

无边无际的沙漠

天无边无际

青蛙笑了 朋友, 我天天坐在 井里,一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。

小鸟也笑了
朋友,你 是弄错了。 不信,你跳 出井口来看 一看吧。

第三次对话

填一填:
小 青蛙之所以认为天( ),是因为 井里 它整天坐在( ),看到的东西( ), 少 少 学习到的知识就( );小鸟之所以认 大 为天( ),是因为它天天在空中飞, 飞过很多地方,看到的东西( ),学 多 多 习到的知识就( ),见识当然也就 广 ( ),我们用一个成语来形容——见 多识广。

1、它俩谁说得对? 小鸟说得对。
2、替它俩找一找原因,为什么有这样的差别? 因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。

青蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天。
3.怎样才能让青蛙知道自己错了?

想象: 如果青蛙跳出了井口, 它可能会看到些什么?

拓展

不用谢! 我们还是好 哇, 朋友呢! 天空真是这么大!

外面的世界这么精彩! 谢谢你小鸟。

最后谈谈从这个故事中,你知道了什么? 小青蛙,小青蛙,水井底下安了家

,说天只有井口大。 小青蛙,你错啦!天是无边无际的,你快出来看看吧! 小朋友,记好了,不学固执小青蛙,看待事物全面化。

交流:学了这则寓言故事后,你懂 得了一个什么道理?

看问题,认识事物,不要 像青蛙那样自以为是,要像 小鸟那样飞得高看得远,要 听取别人正确的建议,会有 更多的收获的。

作业布置:
1.有感情地朗读课文。

2.把这个故事讲给你身边的人听一听, 课后续编这个故事。


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