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四年级上册二单元练习题

发布时间:2013-09-20 09:00:41  

《尊严》练习题

一、看拼音写汉字

zūn yán f?i w? pí bai bù kān shàn liáng kuǎn dài lì wài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ sh?u rú chái ji? chū h?u ji? chuí beì jiāng yìng xǔ peì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、组词

呈( )惫( )堪( )例( )僵( )喉( ) 呆( )备( )甚( )列( )缰( )侯( ) 程( )背( )勘( )利( )疆( )候( ) 尊( )沃( )善( )款( )配( )杰( ) 遵( )跃( )盖( )欺( )醉( )洁( ) 捶( )瘦( )难nàn( ) 咽 yàn( ) 结ji?( ) 锤( )叟( ) nán( ) yān( ) ji( ) 垂( )授( ) ya ( )

三、近义词

款待—— 顿时—— 惬意—— 赞赏—— 骨瘦如柴—— 疲惫不堪——

四、反义词

赞赏—— 僵硬—— 狼吞虎咽—— 疲惫不堪——

骨瘦如柴——

五、在下面括号里填上动物的名称,组成成语

( )吞( )咽 画( )点睛 井底之( )

( )假( )威 亡( )补牢 守株待( )

( )头不对( )嘴 对( )弹琴 打草惊( )

六、选词填空

竟然 显然 果然

1、他( )是累极了,一沾床就睡着了。

2、爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸,今天( )就下雨了。

3、这样宏伟的建筑,( )只用十个月的时间就完成了。

欣赏 观赏 赞赏

4、杰克逊大叔十分( )地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人。

5、老师很( )我的绘画作品,还鼓励我要继续加油。

6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来( )。

灰暗 昏暗

7、毛主席在( )的油灯下审阅文件。

8、这个年轻人的目光顿时( )了。

注视 审视

9、他( )着眼前的这位不速之客,冷冷地问:“从哪里来?”

10、杰克逊大叔微笑地( )着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了。”

欣赏 赞赏

11、我正在( )墙上的那幅油画。

12、于凯在这次考试中取得了三科满分的好成绩,老师向他投去( )的目光。

七、按要求填空。

1、将下面词语补充完整。

面( )( )色 疲( )不( )

( )吞( )咽 骨( )如( )

十分( )( ) 脸色( )( )

2、搭配词语。

( )的目光 ( )地望着 ( )的冬天

( )的成功 ( )地注视

( )的人 ( )的吃

3、在括号里填上合适的量词。

一( )冬天 一( )逃难的人

一( )饭 一( )活儿

一( )好手 一( )财富

一( )食物

八、缩句。

1、南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。

2、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

3、年轻人很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

4、这个年轻人果然取得了巨大的成功。

九、补充词语。

疲惫( )( ) 狼( )虎( ) 脸色( )( ) 骨( )如(

十、填空。

1、

2、理解句子

别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严。

3、从年轻人哈默和杰克逊大叔身上,我们学到了什么? )

十一、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,注意带点的词语,写出你自己的理解。

1、这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”

2、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

3、“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。

4、年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背。

5、年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

十二、阅读理解。

(一)

①这些逃难的人,显然很解放前没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。

②只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”?? ③这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”

1、①②两段运用了 写法,这个例外的年轻人是一个 的人。

2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。

3、年轻人的目光为什么变得灰暗了?从他的话中你明白了什么道理?

(二)

古时候,橄榄坝人的祖先过着流浪的生活,他们多么(愿望 渴望 指望)找到一块富(绕 挠 饶)的土地过上安定(辛 幸)福的日子啊!一天,(猛然 突然 居然 果然)从天上传(chuán zhuàn)来一阵叫声:“到橄榄坝去吧!在那儿会过上(辛 幸)福的日子!”||

大家抬头一看,原来是一只(缘 绿)孔雀,它正展翅向远处飞去。人家(欢欢喜喜 嘻嘻哈哈)地跟着(缘 绿)孔雀跑去。

跑啊,跑啊,(厉 历)尽了艰难(nán nàn)困苦,终于到了一个大坝子。但是,那里到处是沼(泽 译 择),成群的蚊子黑压压地飞来飞去,毒蛇缠在树干上吐着芯子。有的人看了,说:“孔雀不是(编 偏 骗)人吗?”||

于是,坚强的人经受住了这(严肃 严厉 严峻 严格)的考验,他们留了下来,决心用自己的双手建设橄榄坝。

一年过去了( )橄榄坝慢慢地变了样( )一(片片 遍遍)整齐的竹楼(站立 耸立)着( )竹楼周围是数(shǔ shù)不清的竹竹和果树( )有芒果( )木瓜( )香蕉( )一树树( )一枝枝挂满了累(lěi lai)累的果实,远处是郁郁葱葱的树林( )成群的牲畜( )金黄的稻田( )到处是欣欣向荣的景象。||

绿孔雀没有(骗 偏 编)人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。||

1、给短文括号里正确的音节、字或词画上“ ”

2、给第五自然段加上标点。

3、第二自然段中的“大家”“人们”指的是 ,第四自然段中的“他们”指的是 。

4、说说“绿孔雀不是骗人吗”这个句子的意思。

5、用“欣欣向荣”造句。

6、给短文加上一个题目。

《将心比心》练习题

一、看拼音写句子,再读读背背。

rú ɡu? wǒ men zài shēnɡ hu? zhōnɡ n?nɡ jiānɡ xīn bǐ xīn,

jiù huì duì lǎo r?n shēnɡ chū yí fan zūn zh?nɡ,duì hái zi zēnɡ

jiā yí fan ɡuān’ai , jiù huì shǐ r?n yǔ r?n zhī jiān duō

yì xiē kuān r?nɡ h? lǐ jiě.

二、用“ ”画出正确的读音。

1、我的妈妈和您的年纪差(chā chà chāi)不多。

2、爸爸到南方出差(chà chāi)了。

3、事情出了点差(chā chà)错。

4、年轻的护士为母亲扎(zā zhā)了两针。

5、妹妹扎(zhā zā)了两条小辫儿。

6、蚊子挣扎(zhā zhá)了一下,就不动了。

三、加个偏旁组成新字。

心( )( )( )( )

比( )( )( )( )

四、选字填空。

道 到

( )处 ( )路 ( )谢 周( )

( )理 来( ) 等( ) ( )喜

再 在

现( ) ( )见 ( )哪 ( )来一次 ( )乎 ( )三 ( )所难免 青春常( ) 励 厉 历

( )害 日( ) 鼓( ) ( )史

奖( ) 经( ) 台( ) ( )行节约

五、根据意思写词语。

1、心中不满,数说别人不对。 ( )

2、激发;勉励。 ( )

3、宽大有气量,不计较或追究。 ( )

4、拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。 ( )

六、连线搭配词语。

沉重的 汗珠 生出一份 关爱

年轻的 眼神 增加一份 宽容

患病的 大门 平添一份 尊重

平静的 护士 多一些 忧愁

密密的 母亲

七、读句子,体会句子的意思。

1、我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。 我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,首先要 。

2、这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。 我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励,就

要 善待别人,就是善待 。

3、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

我体会到了“将心比心”就是

八、按要求改写句子。

1、我不禁收住了涌到嘴边的话。

缩句:

2、母亲输液。

扩句:

3、一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句:

“被”字句:

4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?

不用问号的句子:

九、阅读理解。

善意的谎言

每周一次,我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。

然后,有一天,机会忽然来了。新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。

小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。

我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错,谢谢你!”

这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致,照向镜子时,我不由得真心实意地说道:

“你梳得实在很好哩!”

她脸若鲜蓊,灿然生辉。

1、根据意思在文中找词语。

(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。 ( )

(2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。( )

2、在括号里填上适当的词语。

吹洗( ) 设计( )

消磨( ) 露出( )

3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子中小学徒的心情一样吗?为什么?

4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么?

答案

《将心比心》课课练1☆

一、看拼音写句子,再读读背背。

rú ɡu? wǒ men zài shēnɡ hu? zhōnɡ n?nɡ jiānɡ xīn bǐ xīn,

如 果 我 们 在 生 活 中 能 将 心 比 心

jiù huì duì lǎo r?n shēnɡ chū yí fan zūn zh?nɡ,duì hái zi zēnɡ 就 会 对 老 人 生 出 一 份 尊 重 对 孩 子 增 jiā yí fan ɡuān’ai , jiù huì shǐ r?n yǔ r?n zhī jiān duō

加 一 份 关 爱 就 会 使 人 与 人 之 间 多

yì xiē kuān r?nɡ h? lǐ jiě.

一 些 宽 容 和 理 解

二、用“ ”画出正确的读音。

1、我的妈妈和您的年纪差(chā chà chāi)不多。

2、爸爸到南方出差(chà chāi )了。

3、事情出了点差( chā chà)错。

4、年轻的护士为母亲扎(zā zhā )了两针。

5、妹妹扎( zhā zā )了两条小辫儿。

6、蚊子挣扎(zhā zhá )了一下,就不动了。

三、加个偏旁组成新字。

心( 思 )( 想 )( 恩 )( 慧 )

比( 昆 )( 琵 )( 皆 )( 毕 )

四、选字填空。

道 到

( 到 )处 ( 道 )路 ( 道 )谢 周( 到 )

( 道 )理 来( 到 ) 等( 到 ) ( 道 )喜

再 在

现( 在 ) ( 再 )见 ( 在 )哪 ( 再 )来一次

( 在 )乎 ( 再 )三 ( 在 )所难免 青春常( 在 ) 励 厉 历

( 厉)害 日( 历 ) 鼓( 励 ) ( 历 )史

奖( 励 ) 经( 历 ) 台( 历 ) ( 厉 )行节约

五、根据意思写词语。

1、心中不满,诉说别人不对。 ( 抱怨 )

2、激发;勉励。 ( 鼓励 )

3、 宽大有气量,不计较或追。 ( 宽容 )

4、 拿自己的心去比照别人的心,指遇事设身处地地替别人着想。 (将心比心)

六、连线搭配词语。 沉重的 生出一份关爱

年轻的 增加一份

平添一份

多一些忧愁

七、读句子,体会句子的意思。

1、我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。 我从句子中体会到了人人都希望能获得更多人的关心和帮助,要想得到别人的帮助,首先要 自己先去关心、帮助别人 。

2、这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。

我从句子中体会到了要想得到别人的宽容和鼓励,就要 自己先去宽容、鼓励别人善待别人,就是善待 自己 。

3、是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增添一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

我体会到了“将心比心”就是 尊老爱幼,宽容和理解别人 。

八、按要求改写句子。

1、我不禁收住了涌到嘴边的话。

缩句: 我收住了话。

2、母亲输液。

扩句: 一天,患病的母亲在我的陪同下去医院输液。

3、一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句: 一位阿姨把沉重的大门推开。

“被”字句: 沉重的大门被一位阿姨推开。

4、将心比心,难道你应该这样对待你的家人吗?

不用问号的句子: 将心比心,你不应该这样对待你的家人。

九、阅读理解。

善意的谎言

每周一次,我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。

然后,有一天,机会忽然来了。新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。

小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。

我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发,小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒待立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错,谢谢你!”

这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致,照向镜子时,我不由得真心实意地说道:

“你梳得实在很好哩!”

她脸若鲜蓊,灿然生辉。

1、根据意思在文中找词语。

(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。 (忧心忡忡)

(2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。(受宠若惊)

2、在括号里填上适当的词语。

吹洗(头发 ) 设计(发型 )

消磨(青春 ) 露出(笑容 )

3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子中小学徒的心情一样吗?为什么?

不一样。第一次紧张,第二次自如、自然。

4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”这给学徒带来了什么? “善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励,给她带来了自信。

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