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小马虎旅行记

发布时间:2013-11-26 12:39:40  

(苏教版)一年级品德与生活上册

小马虎旅行记

教材分析: 《小马虎旅行记》是《品德与生活》一年级 上册第三单元的“我像小树苗”主题活动中的 第四课。本单元没有直白的、纯道德性的理性

说教,而是寓“教”于乐,因势利导,寄托着
老师、父母共同的祝福:希望孩子们的身心健

全地发展。《小马虎旅行记》这篇课文通过童
话故事、游戏活动等,让学生亲身参与,体验 感悟从而养成良好的学习习惯和生活习惯。

教学目标的定位: 1、情感与态度:培养学生做事认真、不敷衍、有 耐心、有毅力的态度。 2、行为与习惯:指导学生养成良好的学习习惯和 生活习惯,使其能够做到做事认真细心、不马 虎,并且持之以恒,形成习惯。 3、知识与技能:帮助学生掌握克服做事粗心、马 虎、无耐心、无毅力的技巧。 4、过程与方法:让学生体验做事认真、不敷衍的 快乐。尝试用不同的方法做到办事细致、耐心、 有毅力。

教学重难点的确立: 重点:让学生知道做事粗心、马虎、无耐心

是不良习惯,帮助学生掌握克服做事粗心、
马虎、无耐心、无毅力的技巧。 难点:指导学生在平时生活中养成良好的学 习习惯和生活习惯,做一个有耐心、不敷衍、 有毅力的文明儿童。

教法和学法: 1、教学中我充分发挥主导作用,珍视儿童生活的价 值,尊重儿童的权利。在课堂上创设活动情景,灵 活多样地开展各项活动,激发学生学习的欲望和兴 趣,让他们在丰富多彩的活动中,主动地学习,健 康地发展。 2、根据“用儿童自己的眼睛观察世界、用儿童自己 的心灵感受世界、用儿童自己的方式研究世界”的 设计思想,遵循儿童生活的逻辑,切实体现学生主 体地位。学生通过直接参与游戏、活动,在活动中 动手动脑,建构知识和能力,形成内化的道德品质, 从而达到教学目标。

大家好,我叫丁丁,我 非常喜欢画画。

(苏教版)一年级品德与生活上册

12 小马虎旅行记

还我耳朵

小组交流讨论: 1、小马虎在马虎国里遇到了哪些事? 2、当时小马虎有什么感觉呢?

假如驾驶员、飞行员马虎……

假如美容师马虎……
假如医生、护士马虎…… 假如教师马虎……
……

马虎真可怕

马虎做事真可怕!
处处不便危害人,

害人害己真麻烦。

想一想: 从马虎国回来后他会怎么
想?怎么做呢?

小马虎变了 小马虎, 做事再也不马虎, 作业不出错, 东西不乱丢。 我们叫他好孩子。

zu?

shì



hu

zhēn

bù hǎo

做事马虎真不好,
cu? wù chánɡ chánɡ bǎ nǐ zhǎo

错误常常把你找。
jiàn jiàn shì er xì xīn zu?

件件事儿细心做,
yǎnɡ ch

?nɡ ran zhēn hǎo xí ɡuàn

养成认真好习惯。

告别小马虎


细心
耐心





责任心


恒心

细心的小画家 丁丁说他是小画家, 红蓝铅笔一大把, 他对别人把口夸, 什么东西都会画, 画只螃蟹八条腿,

画只鸭子扁嘴巴,
画只小兔长耳朵,

画匹大马长尾巴。

课后作业:
认真把《小马虎旅行记》的 故事讲给你的家长听一听,不 能偷懒马虎哦!


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