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人教版小学数学六年级上册第六单元《扇形统计图》PPT课件

发布时间:2013-11-26 13:43:35  

人教课标版小学数学六年级上册

制作人:王俊锋

旧知复习

条形统计图是用一个单位长度表示一定 的数量,根据数量的多少画成长短不同的直 条,然后把这些直条按照一定的顺序排列, 从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的 数量,根据数量的多少描出各点,然后把各 点用线段连接起来,折线统计图不但可以表 示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数 量的增减变化情况。

下面是某公司员工A绘制的本公司员工去年下 半年月薪情况统计图.
月薪/元

1400 1300 1250 1200 1150 1100 1050 1000 0
1240 1700 1100

1400 1300



1000

7

8

9

10

11

12 月份

下面是某公司员工B绘制的本公司员工去年下半 年月薪情况统计图.
月薪/元

1800 1700 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 0
1400 1300

1240 1170 1100 1000



7

8

9

10

11

12 月份

比较这两幅统计图你有什么感觉?
月薪/元
1400 1300 1240 1700 1100

月薪/元 1800 1700

1400 1300

1600
1500 1400 1300
1400

1250
1200 1150

1100
1050 1000 0

1200
1100
1170 1100 1000

1240

1300

在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准.



1000

1000 8 9


0

7

10

11

12 月份

7

8

9

10

11

12 月份

折线统计图不仅可以表示数量的 多少,而且可以反映同一事物在 不同时间里的发展变化情况。

六(1)班同学最喜欢的运动项目统计表

项目
足球 乒乓球 踢毽 跳绳 其他

人数

8 12 5 6 9

用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部 分数据的统计图叫做扇形统计图。

扇形统计图的特点是能直观地、生动地 反映各部分与总数之间的关系。

通过讨论我们还可以知道:
? 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数, 也就是100%。 ? 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部 分数量占总数的百分之几。 ? 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部 分数量与总数之间的关系。 ? 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部 分数量的大小关系。
2013-11-26

某校学生最喜欢的文艺节目情况统计图

其他 12℅ 小品 25℅ 同一首歌 45℅ 相声 18℅

1、说一说这是什 么统计图?它有哪 些特征?

2、从图中你能 了解到哪些信息?

1、说一说这是什么统计图?它 有哪些特征?

? (1)扇形统计图。 ? (2)特征:可以清楚地反映出 各部分量占总量的百分之几。

2、从图中你能了解到哪些信息? (1)喜欢同一首歌的人数占调查人数 45℅。 喜欢小品的人数占调查人数25℅。 喜欢相声的人数占调查人数18℅。 喜欢其他的人数占调查人数12℅。 (2)喜欢同一首歌的人数最多,喜欢 其他的人数最少。

(1)从上面两个统计图中你知道哪个学校 的男、女生人数相同? (2

)上面两个统计图中,你知道哪一个学 校的女生人数多吗?

想一想
? 观察右图,并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体, 那么哪一个扇形表示总 体的25%? (2)如果用整个圆表示我班 的人数,那么扇形B大约 代表多少人? (3)如果用整个圆表示3磅重 的蛋糕,那么扇形C大约 代表多少蛋糕?

A

A

C

B 33.3%

填写各部分 名称,百分 比

计算各个部分 圆心角度数

画出各个扇 形
2013-11-26

写上统计图的名称

请算一算每个扇形的圆心角占圆周 角(3600)的百分数。
(1)表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080,占圆周角 的( 30 )%。

(2)表示美术小组人数的扇形圆心角是360, 占圆周角 的( 10 )%。 (3)表示体育小组人数的扇形圆心角是2160,占圆周角 的( 60 )%。

各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人 数占全班人数的百分数,反过来也可以说各 小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角 占圆周角的百分数。
2013-11-26


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