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5的乘法口诀教案

发布时间:2013-12-02 13:24:59  

(描述在学习与探究过程中学生应遵循的活动步骤,并提供相关建议)

一. 激趣导入:

师:同学们你们喜欢《西游记》吗?生:喜欢

师:好,老师也非常喜欢《西游记》。上课之前,老师给同学们讲个小故事,我们都知道,孙悟空很了不起,本领可大了,会七十二变。有一天,孙悟空遇到了很多妖怪,一个人打不完。怎么办哪?聪明的孙悟空拔了一根毫毛,轻轻一吹就变出了五只小猴子。又拔了一根,他连续拔了5根,每根都变出了5只小猴子,结果把妖怪打的落花流水。

师:(提问)老师的故事讲完了,问题来了。孙悟空拔了五根毛,每根毛变出五只猴子,那一共变出几只猴子哪?

生:25只?20只?

师:好,有的同学说25只,有的同学说20只,那到底是多少只?老师先留一个悬念。

只要你把今天的本领学好了,老师相信你们一定会解决这个问题,我们一起加油。

来学习今天5的乘法口诀。

(板书课题:5的乘法口诀)

二.探究新知

1.出示课本52页主题图,看看主题图,图上画了什么?提出什么数学问题?怎么计算?

板演:

5+5+5+5+5=25

除了用加法计算,我们还会用乘法算式来计算,怎么列式哪? 5×5=25

2.自主探索,尝试编口诀。

一共有5张图片,每张5个福娃,一共有多少个福娃?

5+5=10+5=15+5=20+5=25

3. 引导归纳

师:回到我们刚才的故事中,孙悟空抜一根毫毛变出5只猴子,也就是1个5 ,可以列式:

1×5=5 5×1=5.

就像这两个算式,乘数是1和5,因为1比5小,我们习惯上就把小的放在前面,可以根据这两个算式总结出口诀,一五得五。

活动建议:引导学生自主探究编出乘法口诀,并背诵。

孙悟空又拔了一根毫毛,又变出5只猴子,也就是2个52×5=10 5×2=10

根据这两个算式总结出口诀,二五一十。学生读口诀,说说口诀对应哪两个乘法算式。

活动建议:让学生把后面的乘法算式也都列式并编出乘法口诀,并说给同桌听。

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