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小学数学培训总结

发布时间:2013-12-03 14:32:34  

小学数学培训总结

2009年7月,我参加了寒亭区小学数学培训班。质疑自己作为教师有何感想:我希望自己是个有长进的老师。短短的1天时间,我感悟到自己的点滴进步。这次的培训,内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有名师的课堂展示,有导师的精心指导,有学员的教学展示和学员间的互动交流,有联系教材的说课、上课活动……。回首这1天的培训,既有理论上的提高,又有知识上的积淀,更有教学技艺的增长。这是收获丰厚的1天,也是促进自身教学不断成长的1天。

一、专家讲座,引领教学实践。

培训期间,我们聆听了枣庄市教研室老师的讲座,使我深深反思自己的教学。这些理念不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念。在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

二、名师示范,指导教学行为。

培训中,我们听了很多名师和优秀教师的好课。几位老师展示了他们独具特色的教学风格,教学中体现了新课程的教学理念,细节处体现课堂的精彩。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标达成度高,无不渗透着数学思想和数学方法。回味自己过去的教学,真的问题不小。理论运用于课堂教学,课堂教学体现理论的运用,将是我提高课堂质量的动力,提升教学能力的途径。

三、同伴交流,在互助中收获。

在培训中,我结识了许多新朋友,其中有许多老师在教学中已积累了丰富的经验,形成了自己的教学特色。这一次活动,我在他们身上感受到一种精神,催人奋进的精神!一种灵感,思想的灵感!一种冲动,投身教改的冲动。

培训期间,我们还进行了知识树说课,并进行互动交流。让我懂得了知识树的外延和内涵,并知道了如何应用知识树。

四、消化培训,激励自身成长。

培训是短暂的,但收获是充实的。培训中,我们听了很多的好课。我用心品味,反照自己的课堂教学,寻找差距与问题,并将学习到的理论运用于课堂教学。只有遵循理论——实践——反思——认识——再理论——再实践——再反思——再认识,不断循环的过程中,才能获取进步。

高里镇沈家营小学

沈金龙

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