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小学数学新课标测试题

发布时间:2013-12-04 14:32:54  

小学数学新课标测试题

一、填空(每空1分,共35分) 1、数学是研究是数学素养是现代社会每一个公民应该具备的 。

6、教师教学应该以学生的 和 为基础,面向全体学生,注重 8、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向 ,适应学生 需要,使得: , 。 二、选择题(1-5为单选,6-10为多选,每题3分,共30分)

1、数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间( )过程。 A交往互动 B共同发展 C交往互动与共同发展

2、教师要积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,学会( )。 A教教材 B用教材教

3、“四维目标”是指知识技能、( )问题解决、情感态度。 A数学思考 B过程与方法 4、《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的( )的动词。

A过程性目标 B知识技能目标 5、新课程的核心理念是( )

A联系生活学数学 B培养学习数学的兴趣 C一切为了每一位学生的发展 6、学生的数学学习活动应是一个( )的过程。

A. 生动活泼的 B.主动的

C.富于个性 D.被动的 7

、数学活动必须建立在学生的( )之上。

A.认知发展水平 B.已有的知识经验基础

8

、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教学面向全体学生, 实现( )。

A.

人人学有价值的数学 B.都能获得必需的数学, C.不同的人在数学上得到不同的发展。

9、评价的主要目的是( )。

A.为了全面了解学生的数学学习历程 B.激励学生的学习和改进教师的教学

10

、课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的( )。

A.数感 B符号意识 C空间观念 D运算能力 E推理能力

三简答(20分)

1、 数学课程标准要求如何评价学生? (10分)

2、学生的数感主要表现在哪些方面? (10分)

五、案例分析。(15分) 请分析如下案例:在新课程课堂上,出现了一种新情况。教师普遍鼓励学生从自 己的角度去思考问题,因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优 劣,教师很少重视,甚至有人提出了“方法本无优劣之分,学生自己想出的方法, 对他来说就是最好的方法”的观点。你认为此观点是否正确,为什么?

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