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人教版小学数学六年级下册第12册《图形的放大与缩小》教学课件

发布时间:2013-12-06 13:30:01  

图形的放大与缩小

显微镜 放大镜

教学目标:
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?

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知识与技能:初步理解图形的放大与缩小的 意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与 缩小的图形。 过程与方法:通过观察、理解、动手操作活 动体验图形放大或缩小的过程。 情感态度与价值观:能激发大家的学习兴趣 和求知欲,使大家积极参与学习活动,在学 习过程中感受成功的喜悦。

例4 、 按2:1画出下面三个图形放大后的图形

上面的正方形按2:1放大,也就是各边
(

放大到原来的2倍 ),放大后所画

的正方形的边长要画( 6 )格。

上面的长方形按2:1放大,也就是各 边( 放大到原来的2倍 ),放大后所画 的长方形的长要画( 12 )格,宽要画 ( 6 )格。

上面的三角形按2:1放大, 放大后 所画的三角形的一条直角边要画 6 ( )格,另一条直角边画( )格。 12

原来的图形

放大后的图形

放大后的图形与原来的 图形相比,有什么相同 的地方?有什么不同的 地方?

相同:各边的比例关系没有变,各角的大小也没有变。 (即形状相同) 不同:边的长度改变了,即面积改变了。(大小不一样)

如果把放大后的图形的三个图形的各边按1:3 缩小,图形又发生了什么变化?画画看。

图形的各边按相同的比放大或缩小后,
所得的图形只是改变了大小,形状没 变。




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