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人教版小学数学三年级上册知识点

发布时间:2013-12-06 14:33:58  

人教版小学数学三年级上册【知识点】

第1单元 测量

一、 长度单位:毫米、厘米、分米、米、千米(公里)

1毫米大约是1枚硬币的厚度;1毫米大约是1张银行卡的厚度。

1厘米大约是大拇指的宽度。

1分米大约是一柞。一支圆珠笔的长度大约是1分米。

1米大约是双臂张开的宽度。

1千米:巴蜀小学的操场1圈大约是200米,5圈就是1千米,大约要走15——20分钟。 当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。

质量单位:克、千克、吨。

1克大约是5粒黄豆那么重,1克大约是1枚两分硬币的重量。

1千克:2瓶大的矿泉水大约是1千克。

1吨:1个小孩重25千克,4个小孩重100千克,40个小孩是1000千克,也就是1吨。一头牛500千克,2头牛就是1吨。

二、 单位间的进率。

1、长度单位的关系式有:( 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 )

① 进率是10: 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,

10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,

② 进率是100: 1米=100厘米, 1分米=100毫米,

100厘米=1米, 100毫米=1分米

③ 进率是1000:1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米, 1000米 = 1公里

2、质量单位间的关系式有:(相邻两个质量单位进率是1000。)

1吨=1000千克 1千克=1000克

3、单位换算。

换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。 如:3米=( )厘米。 7千米=( )米。

20分米=( )米, 200毫米=( )厘米。

在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾添上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。

如:2吨=( )千克, 40千克=( )克。 5000千克=( )吨

三、选择合适的单位。

在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;

量比较长的物体,常用(米)做单位;测量很长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)

当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量,常用(千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用( 吨 )做单位。

例:书桌高8( )。

重庆到广州的铁路长1559( )

1只鸡重2( )

1辆货车载重量是2( )

四、计算。

1、计算。

如:1千克+90克=( )克。 1米—7厘米=( )厘米。

需要先统一单位,再计算。

2、 比大小。

如:3000千克( )3吨。 8米5分米( )80分米

需要先统一单位,再计算

五、 量长度,作图。

注意规范,作图时用铅笔、尺子,标上端点和长度。

如:画一条3厘米7毫米的线段。

第2单元 万以内的加法和减法

1、求一个数的近似数:

记忆:看最位的后面一位,如果是0-4则用四舍法,如果是5-9就用五入法。

最大的三位数是位999,最小的三位数是100,最大的四位数是9999,最小的四位数是1000。

最大的三位数比最小的四位数小1。

2、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤:

① 列竖式时相同数位一定要对齐;

② 减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1;如果前一位是0,则再从前一位退1。

3、在做题时,我们要注意中间的0,因为是连续退位的,所以从百位退1到十位当10后,还要从十位退1当10,借给个位,那么十位只剩下9,而不是10。(两个三位数相加的和:可能是三位数,也有可能是四位数。)

4、公式 被减数=减数+差 和=加数+另一个加数

减数=被减数-差 加数=和-另一个加数

差=被减数-减数

第3单元 四边形

1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点:封闭的平面图形,有四条直的边,有四个角。

四边形的特性:不稳定性

3、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。

4、正方形的特点:有4个直角,4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点:①对边相等、对角相等。

②平行四边形容易变形。(三角形不容易变形)

7、封闭图形一周的长度,就是它的周长。

8、公式。 长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4

长方形的长=周长÷2-宽, 正方形的边长=周长÷4, 长方形的宽=周长÷2-长

第4单元 有余数的除法

1、余数和除数之间的关系:进行有余数的除法计算时,结果中的余数一定要比除数小。

2.有余数的除法应用题中:①商和余数都有单位;

②商和余数的单位名称有可能不一样。

3、公式。被除数 = 除数×商+余数 除数=被除数÷商-余数

商=被除数÷除数-余数

第5单元 时 分 秒

1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。

2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是( 1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。时针走1圈,分针要走(12)圈。

5、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(3点整)、(9点整)。

8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)

1时=60分 1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时

9、计算经过时间:

后时刻 — 前时刻 = 经过时间

例如: 9时20分—8时45分=35分(20分减45分不够,向9时退1做60,加上20分再减)

80

9时20分

—8时45分

35分

第6单元 多位数乘一位数

500

三位数一般看成整百数

1、估算 。(先求出多位数的近似数,再进行计算。如497×7≈3500)

2、① 0和任何数相乘都得0;

② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数:积有可能是三位数,也有可能是四位数。

5、(关于“大约)应用题:

①条件中出现“大约”,而问题中没有“大约”,求准确数。→(=)

②条件中没有,而问题中出现“大约”。求近似数,用估算。→(≈)

③条件和问题中都有“大约”可求近似数,用估算(≈),也可不估算→(=)

第7单元 分数的初步认识

1、把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。

3、 ① 分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。

② 分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。

4、 ① 相同分母的分数相加、减:分母不变,只和分子相加、减。

② 1与分数相减:1可以看作是分子分母相同的分数。

第8单元 可能性

1、‘不可能和一定’都表示确定事件。 ‘可能’表示不确定事件。

2、 请用“一定、可能、不可能”来说一说。

① 一定:太阳一定从东边升起; 月亮一定绕着地球转; 地球一定每天都在转动; 每天一定都有人出生; 人一定要喝水??

② 可能:三天后可能下雨; 花可能是香的; 明天可能有风; 下周可能会考试。??

③ 不可能:太阳不可能从西边升起;地球不可能绕着月亮转;鲤鱼不可能在陆地上生活;

我不可能从出生到现在没吃过一点东西;空中不可能盖楼房;我不可能比姐姐大??

第9单元 数学广角【搭配】

无论是物体搭配,还是数字搭配,都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配。

【排列】和【组合】的一些基本方法:图解、连线、列表、计算 等

【掷一掷】:统计方法: ①画“正”字统计 ②画条形统计图统计

可能性:谁的数量多谁摸到的可能性就大 (经常 、偶尔 、差不多)

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