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四年级上册_数学_第一单元复习课件 2

发布时间:2013-12-08 09:32:49  

第一单元 大数的认识
复习课

知识点归纳
? 想一想: 我们这一单元都学习了 哪些内容?

? 计数单位:分清计数单位与 数位 顺序表 数级 ? 读数: ? 写数: ? 数的大小比较 ? 数的改写 ? 求近似数

数 … 级 数 … 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
计数 单位



基础
? 10个一万是( )万,10个十万是( ) 万,10个一百万是( )万,10个一千 万是( )。 ? 小结:相邻两个计数单位之间的进 率是“( )”

写出由下面各数组成的数
? (1)五百万,四十万,八万和五 ? (2)六千万和四十 ? (3)八千万,九万和六

? ? ? ?

(1)5073261是( )位数,5在( )位上, 表示有( )个( ),7在( )位上,它 的计数单位是( ),表示有( )个( ) ,6在( )位上,表示有6个( )。

读数
? ①、从高位数读起,一级一级往下 读。 ? ②亿级、万级的数要按照个级的数 的读法来读,再在后面加一个 “亿”“万”字。 ? ③、每级末尾不管有几个零都不读, 其他数位有一个“零”或连续几个 “零”,都只读一个“零”。

基础
134578919 读作: 376008704 读作: 2030607080 读作: 200000004 读作: 90990900008 读作: 57080023040 读作:

写法
? 小结: ? ①、从高级写起,一级一级往下写。 ? ②、当哪一位上一个计数单位也没 有,就在哪一位上写0 。

? 五千七百亿零三千五百零四 作: ? 九亿零七 写作:



? 二千五百四十六亿七千八百五十二 万六千四百八十五 写作:
? 三百亿零四万零四 写作:

大小比较

? 小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。 ? ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该 从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比, 哪个数最高位上的数大,这个数就大。 ? ③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再 比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的 数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可 以断定这个数比较大。

? 在○里填上“<”、“>”或“=”。 60000○600000 94537○94536 ? 十七亿○七十亿 ? 三十八万○三百八十万 ? 210万元○2100000元 ? 5万米○50000米 ? 20吨○2000千克 ?

改写
? 36700000=( )万 635000000=( )万 ? 1800000000=( )万 ? 5000000000=( )亿 5063000000000=( )亿

求近似数
? 72540000000≈ 亿 2957000000≈ 亿 ? 490000000≈ 亿 ? 635100≈ 万 1996527≈ 万 ? 75600≈ 万 209943≈ 万

? ? ? ?

1843528 省略百位后面的尾数: 省略千位后面的尾数: 省略万位后面的尾数:

探究题
? 最高位是十亿位的数是( )位数,七 位数的最高位是( )位。 ? 最大的五位数是加上1是( ),

最小的 九位数减去1是( )。 ? 6 988≈6万 , 里最大能填( ); ? 23 5000000≈24亿, 里最小能填( )。

? 用2,4,6,0,9组成最大的五位数( 最小的五位数 ( ) 在37 在48 596 ≈38万, 789 ≈48万, 可以填( 可以填(



) )

? 用 0,0,0,5,6,7,8这七个数字按要求组 成七位数。 ? 所有的0都不读: ? 读一个0: ? 读两个0: ? 读三个0:


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