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二年级上册教学计划

发布时间:2013-12-09 14:33:06  

二年级数学第三册学期教学计划

为了更好的组织好本册教学,提高学生适应学校学习能力,特制定本学期教学计划如下:

教学进度安排:

教学措施:

⑴注意对学生智力因素和非智力因素的培养,关注差生学习兴趣的培养,激发学习动机,查漏补缺,尤其是要注重培养学生严格审题,仔细思考,认真检查,书写工整,养成良好的学习习惯;

⑵重视培养学生的应用意识和实践能力。数学教学应体现“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,对这方面的内容不但不能随意删减,而且要加强这方面内容安排的密度和强度。

⑶把握教学要求,促进学生发展。 教师要善于驾驭教材,把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动。

⑷ 要注意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法。要努力改变“一言堂”现状,营造师生讨论氛围,将数学知识溶解在师生轻松活泼的互动中,让学生消化吸收;

⑸坚持每个单元写两次教学反思,每一个周期有主题系统的反思,努力改进教学弱点,如针对自己的教学语言不精练、严密,可以有意识地组织教学语言,还可以利用摄像机录制课例,并且尽量做到反思透彻,有研究深度;

⑹是关注后进生的学习成绩变化趋势,系统研究优等生的数学知识体系,帮助他们建构数学模型,注重辅导,利用课余时间,及时培优扶差,使数学整体水平有所提高,班级更加和谐。

⑺改进教学评价方法。教学评价估要有利于学生的发展,注重对学生学习过程的考察。知识和技能的评估,试题类型要多样化。评价应体现激励的作用。

⑻是切实加强基础知识和基本技能的教学。数学基础知识的理解,处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

⑼是要重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题,给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。

教学中应注意的问题:

1、不断地转变教学观念。

2、教学过程要体现开放性。

3、教学过程要体现活动性。

4、注意培养学生的问题意识。

5、注意学习过程的构建性。

6、注意评价的改革

题的能力培养。

7、要充分体现教学的开放性和创造性,注重培养学生的创新学习能力。 有关教学活动的安排:

1、积极钻研教材、研究教法,按合作达标教学的模式进行教学研究。

2、抓好作业改革,培养学生认真细致地完成作业的好习惯,并且让学生养成良好的书写习惯。

3、积极参加学校组织的教科研活动,在教科研中勇于发表自己的观点,积极按和谐高效、思维对话要求进行评课和讲课。并协同其他教师搞好教科研活动,留好材料。

4、抓好两率教学,提升本学科的及格率。注意后进生的辅导,采用小组对讲和教师辅导两种方式。

5、抓好学生的单元过关,真正发挥单元过关的作用,做好试卷的分析和讲评。让每一个学生都能通过一次试卷和二次过关达到真正掌握知识的目的。

6、积极学习先进的教学理念,充分利用网络的优势,把经验和理念运用到自己的教学中去,把学生的思维能力的提升作为教学工作的重点。

7、积极参加集体备课,认真进行集体备课和个人备课,按信息窗总数进行手写,保证书写质量和教案的实用性,做到超前备课,不备课不进教室。 同步或配套的教改实验和课题研究。

和谐高效、思维对话的继续学习和研究,

合作达标教学模式的构建和理念学习。

数学是图形与几何的教学研究。

教师业务学习安排:

本学期主要学习烟台市和招远市作业管理基本规范,招远市各科作业具体要求。烟台市中小学课外作业公告和问责制度的意见。

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