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(沪教版)四年级数学上册教案 大数的凑整

发布时间:2013-12-12 14:34:55  

大数的凑整

教学目标:

1.掌握用“去尾法”和“进一法”凑整的方法。

2.知道“去尾法”、“进一法”和“四舍五入法”之间的异同点。

3.能利用所学的凑整方法来正确处理生活中的问题。

4.能了解生活中这三种方法的实际应用,并有兴趣去收集一些资料。

教学重点:

1.掌握用“去尾法”和“进一法”凑整的方法。

2.知道“去尾法”、“进一法”和“四舍五入法”之间的异同点。

教学难点:

知道“去尾法”、“进一法”和“四舍五入法”之间的异同点。

教学过程:

一、 复习引入:

师:请用四舍五入法将下列各数凑整成“整万数”

15370

10867

14309

19562

师:在学生完成的过程中,让学生回顾“四舍五入”的方法。

师:真棒,(小结)用四舍五入法做题目时,我们看尾数的最高位,满五进1,不满五舍去。

师:今天我们继续来学习大数的凑整。

二、 新授:

1.为了迎接圣诞节和元旦,服装店大特卖,把一些衣服凑整与它最接近的整十数来买。 师:谁愿意来说一下,这些衣服应凑整多少钱。

129元约为130元 145元约为150元 96元约为100元。

师:可是老板这样标了价格后,没有人买,你知道为什么吗?

生:比原来的价格还贵,当然没有人买。

师:非常好。于是老板想出了一个方法,把衣服的标成这样的价格。

129元约为120元 145元约为140元 96元约为90元。

这样一来,买的人就多起来了。

师:老板的这种方法,就是我们今天要学习的“去尾法”。谁能来说说什么叫“去尾法” 学生交流。

出示:像这种把尾数去掉的凑整方法叫“去尾法”。

2.请用去尾法来完成下列练习。

师:通过刚才的练习,你用说一说,“去尾法”和我们学过的“四舍五入”法有什么相同点和不同点吗?

学生交流

小结:我觉得大家都说得不错。去尾法就是把尾数都舍去,而四舍五入法就是看尾数的最高位,最高为上满五进1,不满五舍去。

3.小巧的学校要订校服,小巧身高134厘米,现在连衣裙只有130厘米和140厘米的

两种,于是小巧选择了140厘米的。你知道小巧采用的凑整方法是什么方法吗? 学生交流。

师:很好。我们把这种向尾数的前一位进1的凑整方法叫“进一法”。

下面请大家完成书本P91的练一练。只完成前两行。

练习反馈交流。

4.小组合作。

师:下面请大家四人一个小组,观察这样表格后,请你来说说“去尾法”、“进一法”和“四舍五入法”有什么相同点和不同点。

学生交流。

小结并板书

1.四舍五入法:看尾数的最高位。

2.去尾法:将尾数直接改写成0。

3.进一法:向尾数的前一位进1。

三、应用:

1.用去尾法、进一法和四舍五入法把148032凑整万数。

2.用去尾法、进一法和四舍五入法把148032凑整十万数。

3.有38位学生坐空中缆车,每辆缆车坐4人,需要多少辆缆车? (拓展)机动的

关于精确数和近似数的。

四、总结:

通过今天的学习,你有哪些收获呢?

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