haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

商的变化规律练习课教学设计

发布时间:2013-12-13 09:36:38  

商的变化规律练习课教学设计

〖教学目标〗

第一,知识与技能。加深对常见数量关系中三量之间相依关系的认识和理解。进一步掌握商的变化规律。

第二,数学思考。灵活运用所学的规律,对计算进行巧算,提高知识的综合应用能力。锻炼、提高学生的迁移类推能力。

第三,情感与态度。进一步体验数学的应用性和数学本身的美感,增强学生学习数学的兴趣。

〖教学过程〗

一 情境引入

1.孙悟空分桃子(ppt)

孙悟空去花果山采了80个桃子,分在了40个盘子,请问每个盘子分到几个桃子?

80÷40=2(个)

2.被除数、除数、商

设计意图:“商的变化规律”这堂课包含三个知识点:(1)被除数不变,除数扩大或缩小几倍,商就缩小或扩大几倍。(2)被除数扩大或缩小几倍,除数不变,商就扩大或缩小几倍。(3)被除数或除数扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。单个知识点比较好理解,但是当三种情况综合应用时,学生掌握起来就有一定困难,原因是把商的变化规律的三种情况,被除数、除数和商之间的变化规律相混淆。甚至学生还会把商的变化规律与积的变化规律相混淆。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com