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统计说课

发布时间:2013-12-13 13:31:49  

《统计》第二课时说课稿

查罕扎布小学:康 欣

一、教材

教材通过一个复式统计表提供了某一小组学生身高、体重的数据,让学生根据统计表完成条形统计图。在这儿,教材提供了一种新的条形统计图。以前学生所见的条形统计图表示数量的轴上,每一格表示的数量单位都是相同的。但在这两个条形统计图的纵轴上,起始格和其他格表示的单位量是不同的。

二、学生情况

三年级学生有很强的好奇心,也极愿意帮助别人,我利用这点来激发学生的学习兴趣。知识方面,他们对条形统计图有较深刻的理解,所以,本节课的教学,应该说比较容易。

三、教学设计

我以统计某小学各年级营养餐所需牛奶和鸡蛋来复习学习过的纵向和横向条形统计图,接下来出示例2,先让学生自己完成作图,再和以前见过的条形图统计图进行对比,发现不同,并分析原因,使学生认识到起始格和其他格所表示的单位量是不同的条形统计图。然后,引导学生观察统计图发现问题或者提问题,提高学生分析数据的能力。最后通过一些练习题,使学生对本节课所学知识加以巩固。

四、学法

课堂中,我以学生为主体,让学生通过帮助别人完成任务来复习旧知,为新知的学习做好基础。在新知的探究中,也是让学生先自己完成,发现与旧知的区别,然后分析原因,最终形成新知的学习。

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