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“年、月、日”练习课教学设计

发布时间:2013-12-15 09:34:19  

“年、月、日”练习课教学设计

教学内容:练习一

目的要求:

通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识,并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。

重点:整理与应用

教具: 幻灯 小黑板

教学过程:

一、基础知识的复习

1、学生自由回忆本单元学习的内容

2、根据学生的回答教师板书

时间单位:

年————月——日——时——分——秒

12 31 24 60 60

(7、4、1) 30

29(30)

计时的方法:

⑴普通计时法 (12小时计时)

⑵24小时计时法

主要让学生举例说明互相转化的方法

求经过时间

⑴求经过的小时数

⑵求经过的天数

⑶求经过的年数

主要让学生讨论计算的方法

二、基本练习

1、填空

1年=( )个月 1日=( )小时 1小时=( )分 1分=( )秒 讨论 1年=( )天

2、把下列时刻用普通计时法写出来。

19时 8时 22时30分 5时13分

3、把下列时刻用24小时计时法写出来

上午10:50 早晨3:20 下午 2:25

4、练习一的第4、5、6、7题

采用的主要形式 生报生写 师报生写

三、加深练习

练习一的第8 题

讨论后反馈

方法 ⑴先加小时数

⑵再加分数

⑶满60进1小时

实际应用:

计算是否过保质期

四、课堂练习

作业本

24时 晚上9:45

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