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2013年河南小学教师招聘考试理论简答题三(附参考答案)

发布时间:2013-12-15 15:39:09  

2013年河南小学教师招聘考试理论简答题三(附参考答案)

二十四、我国教育目的的基本特征是什么?

【参考答案】

1、以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;

2、有鲜明的政治方向;

3、坚持全面发展与个性发展的统一。

二十五、中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?

【参考答案】

1、德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养。

2、内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。

二十六、学校体育的功能是什么?

【参考答案】

健体功能、教育功能和娱乐功能。

二十七、中小学体育的主要任务是什么?

【参考答案】

1、增强学生体质,促进其身体的正常发育;

2、提高运动素养,传授必要的知识技能;

3、培养体育兴趣,形成良好的精神品质。

二十八、美育的功能是什么?

【参考答案】

1、直接功能即育美;

2、间接功能即一种潜功能;为其他教育功能发挥提供前提条件;

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3、超越性功能即超美育功能。

二十九、智育与教学的关系如何理解?

【参考答案】

智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、美育、体育等相并列,构成一个教育内容的完整架构。他的上位概念是教育。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式,智育以教学为自己重要的途径。

三十、简述研究课程的意义:

【参考答案】

有助于完善教育学的理论体系;有助于指导教育教学功能,提高教育教学工作的质量。

三十一、简要评析课程本质的定义:

【参考答案】

课程是知识:这是一种比较早、影响相当深远的观点,也是比较传统的观点。基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的,并且按照学习认知水平加以编排;

课程是经验:是相对于前一种观点的批评和反思的基础上出现和形成的。强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西,才称的上是课程;

课程是活动:这是一种新的观点。强调学习者是课程的主体,以学习者的兴趣、需要能力、经验为中介实施课程。

三十二、简述课程一般结构的发展变化趋势:

【参考答案】

在同一基础上啬灵活性,在多样基础上啬调控性。

三十三、简述泰勒原理的基本内容:

【参考答案】

1、学校应该达到那些教育目标;

2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标;

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3、怎样才能有效地组织这些教育经验。

三十四、泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些?

【参考答案】

1、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为的经验;

2、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感;

3、学习经验所期望的反应是在有关学生力所能及的范围之内的;

4、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标;

5、同样的学习经验往往会产生几种结果。

三十五、教学的任务有哪些?

【参考答案】

1、教学任务有:1、传授和学习系统和科学基础知识和基本技能。

2、在空上基础上发展学生的智力和体力;

3、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质。

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