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小学生口算能力的培养

发布时间:2013-12-16 09:32:29  

浅谈小学生口算能力的培养

口算是计算能力的重要组成部分,它不但是计算的基础,而且是培养学生逻辑思维能力及口头表达的重要内容。在口算教学过程中,教师如果认真了解学生的口算情况,巧妙设计口算题目,对学生口算过程中出现的情况作出迅速反映,及时调控,可以提高学生口算能力。口算能力的培养,不只是低年级的事情,应当贯穿于小学数学教学全过程。培养学生的口算能力,要根据教材内容,考虑学生的特征,采取积极有效的方法去进行,现就如何加强口算能力的培养谈谈笔者的几点看法:

1 加强基本训练,夯实口算基础

基本口算的重点是20以内的加减法和表内乘除法。口算要天天练,其练习题的编排,可按巩固基础知识、提高运算基本技能和形成技巧这样的顺序进行,训练的方式主要是视听和听算等。只有这些基本口算掌握扎实了,才能切实有效地提同口算能力。

2 讲究训练形式,激发口算兴趣

“兴趣是最好的老师”。机械重复的训练,会使学生产生乏味感,容易疲劳和厌倦,激发不起训练的兴趣,不能调动起学生的积极性。为了提高学生的口算兴趣,寓教于乐,结合教学内容,每天让学生视算或听算20道左右题目,并采取多种形式训练:如既可用口算比赛、对口令、游戏、竞赛、集体抢答等方式又可用卡片、小黑板或扑克牌等印发口算题、限时比赛等方式。口算作为新授课的铺垫,使新旧知识自然过渡。也可以让学生自编口算题,进行同桌对问或

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