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青岛版5年级第8单元折线统计图

发布时间:2013-12-16 10:36:54  

青岛版五年级数学上册

教学目标
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1. 培养学生初步归纳、整理、形成知识体系和 分析数据获取信息的能力。 2. 能根据不同的要求选择合适的统计图。能够 读懂折线统计图中包含的信息,解释统计结果, 根据结果作出简单的判断和预测,培养学生统 计观念和从数据中获取信息的意识。 3.引导学生主动参与,让学生体验折线统计 图的作用,感受折线统计图与日常生活的密切 联系,更好地激发学生学习数学的兴趣。

折线统计图
折线统计图是用一个单位长度表示
一定的数量,根据数量的多少描出各点, 然后把点各用线段顺次连接起来。

折线统计图不但可以表示出数量的
多少,而且能够清楚地表示出数量增减变 化的情况。

知 识 归 纳
6 4 3 2 1 0

5

3.8 2.5

2.8

1、标题 4.5 2、日期 3.5 3、统计图 3
同学们:现在 老师问你几个 问题?

一 月

二 月

1、找 2、描3、写4、连

三 月

四 月

五 月

六 月

1.基本练习,巩固新知。 ⑴火眼金睛辨对错。 ①从条形统计图和折线统计图中都 能看出数量的多少。( ) ②折线统计图主要反映数量增减的 变化,但看不出数量的多少。( ) ③条形统计图也能反映数量的增减 变化。( )
1

2. 《新课堂同步学习与探究》第109 页基础园地第1题。 下面是一个病人患病期间体温变化的 统计图,仔细观察这幅图,你能了解 到他的治疗情况吗?请你当一位小医 生,你能给大家详细地说说这三天他 的治疗情况?先和同桌说一说。根据 统计图回答问题。

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⑴统计图的横轴和纵轴上的刻度分别表示 ( )和( )。 ⑵护士每隔( )小时给病人量一次体温。 ⑶这个病人的最高体温是( )摄氏度,最 低体温是( )摄氏度。 ⑷他在4月8日12时的体温是( )摄氏度。 ⑸他的体温在哪段时间里下降得最快?哪段 时间里比较稳定?

下图是某地2011年上半年月降水量统计图
单位:毫米 600 500 498 500 2011年7月

452

400 300 200 100 0 一月 二月 三月 四月 五月 六月 205 300 355

①二月份的降水量是( 300 )毫米。

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⑴观察统计图你有什么发现? (2)某地2011年上半年平均每月降水量 是多少毫米?

2.综合练习,应用新知。完成教科书130页17题。

⑵完成教科书132页4题。

本课小结
认识简单的折线统计图,了解折 线统计图的结构,体会折线统计图 的特点,会在提供的表格中制作简 单的折线统计图。


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