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小学一年级上学期数学

发布时间:2013-12-17 11:32:50  

数学

一、数与代数

理一理: 数数

数的组成

数的顺序

数的认识比较数的大小

数位

基数和序数

1

( ) ( )

这样想:(1)一捆有10根,散的还有7根,一共有17根。

(2)有这么多的荷花,很容易漏数。所以要按从上到下,从

左往右的顺序数。数一个划一个,这样就不容易数错了。

2

、数的组成。

个位上是3,十位上是1,这个数是( )。 这样想:(1)个位在右边,十位在左边。这个数是13。写完后检查一下,13的个位上是3

,十位上是1。所以是正确的。

(2)4

个一是4,1

个十是10

,所以这个数是14.

写完后再对照一下,14里面有4个一和一个十,这样就不会写错了。检查很重要哦!

3、数的顺序。

(1) 把这些数按从小到大的顺序排列。

(2) 在空格里填数。

这样想:(1)先要看清楚题目的要求:从小到大排列。在排的时候还要注意方法,为了防止漏掉数字,我们可以用数一个划掉一个的办法。记住,排好了之后要读一读,看看是不是从小到大排列的。

(2)先找到这一排数的规律,从17---15可以知道,这一排数是2个2个减少的,所以17前面要填19,15的后面是13,11.

4、比较数的大小。

―-4

这样想:做这一类题目时,可以先算出等式两边的答案,再进行比较。

5、数位。

( ) ( ) ( )

这样想:(1)算盘个位上一颗上珠表示5,一颗下珠表示

1,所以这个数是19.

(2)计数器个位上4颗珠子表示4个

1

,十位上一颗珠子表示

10

所以这个数是

14.

3

)数位图上,十位有

2颗珠子,表示

2个十。个位没有珠子,用0表示。所以这个数是20.

6

、基数和序数。

①一共有( )样物品。 ② 是从右数起第( )样。 ③ 的左边有( )样物品。④ 是从左数起第( )个。 ⑤ 与 之间有( )样物品。

这样想:首先我们要分清楚左与右。你可以这样记,一半写字的手是

右手。可以在题目左边写上一个左,右边写上一个右。

(1) 一共有9样物品。数数一定要仔细哦,数完了可以再数一遍检

查。

(2) 是从右边数起的,所以是第4样。

(3) 的左边,所以这双鞋子不能算进去,一共有6样。

(4) 是从左边数起的,所以是第2个。

(5) 和 之间的物品有 , 和 自己不能算他们中间的,所以只有2样。

解题的关键:分清楚左右,看清楚题目。

二、计算 不进位加法

加法

进位加法

减法-----不退位减法 20以内加减计算

三个数的加减

理一理:

一、计算。

能够熟练计算,在保证准确率的前提下,提高计算的速度。要求达到每分钟8-10题。对崇文的孩子来说,入学的基础已经很好,所以要给自己提高要求哦。

(1)( )+4=8 8-( )=2 3= ( )?6

这样想:

( )+4=8,求加数(部分数)用减法计算,8-4=4.所以填4. 8-( )=2,求减数(部分数)用减法计算,8-2=6,所以填6. 3=( )-6,求被减数(总数)用加法计算,3+6=9,所以填9.

二、加减法各部分的关系

(1)

6

8

16 2 7 15 9 7

这样想:

(1)有5个黑色的点,2个白色的点,一共有7个。可以用2、5、7三个数写两道加法和两道减法算式。

5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2

(2)6、8、7、15这四个数中,可以找到8+7=15,就很容易写出4

道算式了。

8+7=15, 7+8=15, 15-7=8, 15-8=7

(3)16、2、9、7这四个数中,我们可以找到7+9=16,那就可以写

这样四道算式:

7+9=16, 9+7=16, 16-7=9, 16-9=7

另外,我们也能找到2+7=9,所以你也可以写:

2+7=9, 7+2=9, 9-2=7, 9-7=2

(2)

▲-8= 9 3+★=10 14-■=2

★-■▲★■=

这样想:

(1)▲-8= 9,▲是总数,求总数要用加法,所以:

▲=8+9

▲=17

(2)3+★=10,★是部分数,求部分数要用减法,所以:

★=10-3,

★=7

(3)14-■=2,■是部分数,求部分数要用减法,所以:

■=14-2

■=12

同学们,在做这样的题目时,一定要弄清楚是求总数还是求部分数。求总数

就用另外两个数相加,求部分数就用总数减去另一个部分数。记清楚哦!

三、加减法意义(应用问题)

(1)树上有8只小鸟,地上有7只小鸟,一共有多少只小鸟?

(2)树上有18只小鸟,飞走了5只,还剩下几只?

(3)花篮里有一些花,拿走2朵后,还有6朵。花篮里原来有几朵花?

=

(4)14瓶牛奶,喝掉3瓶后,又买来了5瓶。现在有几瓶牛奶?

(5)迪迪做了了5朵花,佳佳做了9朵花,一共做了几朵花?送给幼儿园10朵花后,还剩几朵?

(6)图形应用题。

三、其他

理一理

钟面的认识

比轻重

其他比较比高矮

比长短

统计、图形

一、 钟面的认识。

本学期对钟面的知识要求是:认识整时与整时半,会写,会画。了解几时刚过或几时不到,这是学生掌握的比较薄弱的。主要以连线题出现。

学习指导:可以先把整时和整时半的时间先连好,再去想几时不到或者几时刚过。看大约几时,主要看短针的指向。

二、比较。

比长短、比高矮的方法有很多:对齐比、拉直比、数格子。

比轻重的方法有:看一看、垫一垫、数格子、天枰、跷跷板、弹簧等。 在做比较这一类题目时,要选择用正确的方法进行比较哦。

(1)1、最重的打√,最轻的打○。

这样想:跷跷板沉下去的一端是重的,翘起来的一端是轻的。所以苹果比桔子重,桃子比苹果重,最重的是桃子,最轻的是桔子。

(2)个子最高的打“√”,最矮的画“○”。

这样想:

看上去好像小猪最高,但是仔细看一看,他们站的高度不一样,不能直接比,所以要用数格子的方法。数一数,狼占了9格,小猪占了

8

格,小兔子占了7格,所以狼最高,打√,小兔子最矮,画○

二、 图形、统计。

○比

多(

)个。

和一共有( )个。 再多( )个和○一样多。

这样想:数的时候要从上往下,从左往右,不要漏数。

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