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数学教案

发布时间:2013-09-21 13:01:47  

(一)分数乘法

教学目标:

1、让学生理解分数乘法的意义;

2、掌握并熟练地运用分数乘法的计算法则。

教学重难点:

1、理解和掌握分数乘法的意义和计算法则;

2、能熟练地计算分数乘法。

教学时间安排:

一课时

教学内容:

分数乘整数

一、复习导入:

同学们,我们在上学期已经学习过分数的加法和减法,你们还记得它们的计算法则吗?(让学生回答)那么,下面请你们来计算一道分数加法题:

(学生计算,师检查各自的计算情况)

那么,同学们还记得加法和乘法之间的关系吗?(乘法是加法的简便运算)。根据已学习过的整数加法和乘法的关系。你们能运用数学的转移方法把以上这个分数加法的算式改写成乘法算式吗?大家试一试。(学生试做)然后根据学生做的结果,指名学生回答,教师板书:

板书课题:分数乘法

二、教学新课,探索新知

1、分数乘法的意义:

让学生观察、思考、分析、讨论,运用数学转移思想从以下两道题中明白分数乘法的意义。

① 整数乘法:8+8+8+8+8=8×5

② 分数乘法:

× 4

相同加数 相同加数的个数

即:分数乘整数的意义是:求几个相同加数的和的简便运算。

2、分数乘法的计算法则:

①、引导学生从同分母分数甲方入手,根据乘法是加法的简便运算,导出分数乘整数的计算法则:

只把分子相加,分母不变

把分子和整数相乘的积作分子,分母不变

分数乘整数

③ 学习讨论例二:

能约分的要约分

三、巩固练习,师巡视、纠错

四、作业:

1、P9做一做;

2、P12练习二:第1、2、4题

教学反思:

本教学设计收到了良好效果,学生在意义和法则的探讨中积极思考、讨论,较充分的理解了本课的教学内容。不过,对以前的知识遗忘较多,须师多予提示。

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