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第三单元物体观察

发布时间:2013-12-19 14:42:44  

第三单元:“观察物体”教学计划

一、单元教学内容

单元内容:观察物体。

二、单元教材分析

学生在日常生活已经积累了丰富的观察物体的感性经验,通过第一学段的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。本单元在此基础上,通过观察抽象的几何物体,使学生进一步认识到从不同位置观察物体,所看到的形状是不同的,使学生能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体或两个及一组立体图形的位置关系和形状。

本单元教材在编排上不仅设计观察活动,而且注意设计需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动,培养学生的空间想象力和思维能力。

三、单元教学目标

1.使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状使不同的。

2.通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

3.通过拼搭活动,培养学生的空间想象和推理能力。

四、 单元教学重难点

重点:

1.使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。

2.通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两各物体或一组立体图形的位置关系和形状。

难点:

通过拼搭活动,培养学生的空间想象和推理能力。

五、单元课时安排

观察物体………………………………………………………………3

观察物体(一)

观察物体(二)

观察物体(三)

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