haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

用假设的策略解决问

发布时间:2013-12-20 15:46:41  

《用假设的策略解决问题》

年级:六年级 学科:数学 执笔:李勇 审核:

〖学习目标〗

1、通过画图、列表等方法初步学会用“假设”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。

2、在解决问题的过程中,感受“假设”策略对于解决特定问题的价值。

〖回顾复习〗

1.○+△=36 ○=△+△+△ ○=( ) △=( )

2.一头牛的重量相当于2头猪的重量,一头猪的重量相当于3只羊的重量,2头牛的重量相当于( )只羊的重量。

〖自主学习〗

第一关:鸡和兔一共有8只,数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗? 方法一:画图法

假设8只全是鸡。

(1)画8个圆表示8只动物。

(2)先假设都是鸡,给每只动物画两条腿。算出画的腿比22条少几条。

(3)一只兔比一只鸡多2条腿,再给其中的( )只动物各添上2条腿。它们正好是22条腿。画一画。

(4)鸡有( )只,兔有( )只。

假设8只全是兔,应该怎样想?

(1) 假设8只全是兔,一共有多少条腿?

(2) 比实际(实际是多少条腿知道吗?)多出多少条腿? (3) 一只鸡比一只兔少( )条腿?

(4) 多少只鸡正好少了10条腿(10条腿是怎么来的?)? (5) 兔有多少只?

(6) 鸡有( )只,兔有( )只。 方法二:列表法

从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里.

鸡有( )只,兔有( )只。

第二关:全班42人去公园划船,一共租了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。大、小船各租了几只? 假设10只船都是大船:

(1)从图中可以看出,10只都是大船,多坐了( )人。 两个算式:a:10只大船一共坐多少人?多了多少人?

(2)每只小船应该坐3人,( )只小船多坐了8人。

大船有( )只,小船有( )只。 假设10只船都是小船。你能独立完成吗?试试看。下一页

列表法:

大船有( )只,小船有( )只。

第三关:六年级同学制作了176件蝴蝶标本,分别在13块展板上展出。每块小展板贴8件。每块大展板贴20件。两种展板各有多少块?

方法一:假设两种展板的块数,计算标本总件数,在进行调整。

大展板( )块,小展板( )块。

方法二:会列式计算吗?

(1)设13块都是大展板:

(2)标本多了多少件:

(3)每块大展板比小展板多:

(4)小展板有多少块:

(5)大展板有多少块:

可以尝试假设13块都是小展板吗?

第四关:小明的储蓄罐里1元和5角的硬币一共40枚,有33元。1元和5角的硬币各有多少枚?

⑴把这40枚都当成1元算:

⑵这样比实际多多少元:

⑶每枚1元比每枚5角多:

⑷面值5角的有多少枚:

⑸面值1元的有多少枚:

第五关:

⑴假设12张都是双打桌:

⑵多出了多少人:

⑶每张双打桌比单打桌多:

⑷单打桌有多少张:

⑸双打桌有多少张:

★★★★★拓展延伸:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com