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100以内的加法和减法

发布时间:2013-12-22 12:29:29  

《100以内的加法和减法 》教学设计

教学目标

教学重点

教学难点

情境引入

二年级学生将要去参观博物馆,一共有四个班,每个班由两名老师带队,怎样才能知道每个班及他们的带队老师一共有多少人?学生交流体验。得出每个班人数加上老师人数得到。

不进位加法

两位数加个位数的算法

35+2=

提问:是否口算,除了口算还有另一种算法——竖式笔算

十 个 十 个

3 5 3 5 3 5

+ 2 + 2 + 2

7 3 7

提醒:书写时个位与个位对齐,个位相加得数写在个位下。

(二)两位数加两位数的算法

35+32=

口算有些困难,不防用笔算,

十 个 十 个

3 5 3 5 3 5

+ 3 2 + 3 2 + 3 2

7 6 7

个位对个位,十位对十位,个位相加,得数写在个位下,十位相加得数写在十位下。

巩固练习

完成12、13页的做一做。 1、正解算数,掌握笔算加法的书写格式,会正确计算。 竖式计算的书写格式。 笔算的计算顺序。

四.课堂小结

五、板书: 两位数加两位数 十 个 十 个

十 个 十 个

3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 + 2 + 2 + 2 + 3 2 + 3 2 + 3 2 7 3 7 7 6 7 书写时个位与个位对齐,个位相

得数

加得数写在个位下。

个位对个位,十位对十位,个位相加,写在个位下,十位相加得数写在十位下。

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