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小学三年级上学期数学《统计与可能性》优质课PPT课件

发布时间:2013-12-23 10:34:14  

第一次摸球:4个白球3个黄球

先猜一猜: 猜一猜?

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每次涂一个方块做记录。

每次涂一个方格做记录, 涂成条形图。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

白球

黄球

白球

黄球

观察两种统计方法,你喜欢哪一种 统计方法?为什么?

统计的结果和你估计的差不多吗? 你发现了什么?小组之间说一说
这就说明:红球放得比较多,任意摸一次, 摸到红球的可能性比较大

相反;黄球放得比较少,任意摸一次,摸到 黄球的可能性比较小
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第二次摸球:9个红球1个黄球

推测:
如果使摸到的黄球可能性更大一些, 怎么办?

这是小明抛小正方体的实验记录。
“1”朝上

正正 正 正一

“2”朝上 “3”朝上

根据这个实验记录,填写条形统计图

你能根据自己条形统计图每把下面的统计表填写完整吗?

朝上的数字

“1”

“2”

“3”

次数

“1”朝上的次数最多,“1”朝上的可能性大 一些。

“2”和“3”朝上的次数差不多,“2”和“3” 朝上的可能性差不多。

小林调查了小组各成员最喜欢吃什么水果,他把调查结果画成 了下面的条形图。
香蕉 苹果 梨 草莓
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

(1)根据条形图,把下面的统计表填写完整。
最喜欢吃的 水果 香蕉 4人 苹果 3人 梨 2人 草莓 7人

人数

在袋子里放6枝水彩笔,应该怎样放?
(1)每次任意摸一枝,摸若干次,摸到红色水彩笔的次数 可能比摸到黑色水彩笔的次数少。 (2)每次任意摸一枝,摸若干次,摸到红色水彩笔的次数 可能比摸到黑色水彩笔的次数多。 (3)每次任意摸一枝,摸若干次,摸到红色水彩笔和 黑色水彩笔的次数差不多。 (4)任意摸一枝,不可能摸到红色水彩笔。 (5)任意摸一枝,可能是红色水彩笔,也可能是黑色水彩笔 或者黄色水彩笔。

下面的转盘各转动50次,结果会怎样?你能用线连一连吗?

指针经常落 在白色区域

指针偶尔落 在白色区域

指针落在两 个区域的机会 差不多


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