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四年级上册数学统计复习

发布时间:2013-12-23 15:44:15  

条形统计图的特征:

条形统计图清楚看出数量的多少。 (方便比较数量的大小。)

折线统计图的特征:
折线统计图不仅可以表示

出数量的多少,还能够 清楚的表示出数量的增 减变化情况。

在靠近的两个时刻里,气温升得最快的是( 9 )时 到( 11 )时,降得最快是( 17 )时到( 19 )时。

折 线 统 计 图
统 计 表: 不能直接看出结果,要计算

折线统计图: 不但能看出数量的多少 还能直接看出数量的增减变化

一、条形统计图和折线统计图 相同点:都可以看出数量的多少。 不同点:折线统计图不仅可以看出数量的 多少,而且可以看出数量的增减变化的 情况。

二、折线统计图的特点
不仅能反映数量的多少,而且能更清楚地 看出数量增减变化情况。

⑵答:这一天从8:00至13:00的气温在上升,13:00至14:00 气温不变,14:00至16:00在下降。 ⑵这一天从8:00到13:00的气温在上升了多少度? 24 -18=6 (度) 答:气温上升了6度。

1

3、答:小明的体重呈上升的趋势
1、小明六岁时是( 19 )千克,12岁时是( 38 )千克。 2、图中每格代表( 4 )千克。 3、小明的体重呈怎样的趋势?

作业设计 基础: 1.填一填。 (1)统计图不但可以表示( 数量 )的多少,而且可以清楚地比较 ( 数量的增减变化 )之间的关系。 数量的增减变化 (2)我们学过的统计图有( )和( 折线统计图 )。 数量的增减变化 条形统计图 (3)折线统计图的特点是( )。 不仅表示数量的多少,可以清 楚地表示数量的增减变化 综合: 2.下面是实验小学一个班级的同学从一年级到四年级戴眼镜情况调 查表。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 人数 1 2 6 12 (1)根据上面调查的数据把折线统计图补充完整。

年级 人数

一年级 1
单位:人

二年级 2

三年级 6

四年级 12

14 12 10 8 6 4 2 0

一年级 二年级 三年级 四年级 时间

(2)在几年级时这个班戴眼镜的人数最多?你能分析一下原因吗? 拓展提升: 3.根据 第2题的图表你还能提出什么数学问题?提出问题并解答。

2005年凉鞋销售量统计图

350

320

230 180 140 80 30 10
花江镇永睦小学

60 70
30 20

2005年凉鞋销售量统计图 350 320

230 140
30 0 20 60

180 80 30
10

70

根据统计图回答下列问题: ①这个专卖从1月至12月总体说销售量是如何变化况的。 ②通过以上分析,你对专卖店有什么好的建议?

花江镇永睦小学

基本经验与基本思想
根据小组合作活动要求分 析,他们在统计什么?

小组合作活动要求: )将个人观察、记录的蒜苗生长 情况在小组内与同学交流; )将组内同学记录的蒜苗第15天生长 情况的数据填入统计表中,并制成统 计

图。
答:他们在统计组内的蒜苗第15天生长情况。

制作统计图
() () () () () () () () () () () () () ()

姓名

1格表示1厘米 不够画怎么办

再补充格子表示2 厘米.

我用1格表 示2厘米.

我用1格表 示…

为什么有人提出用1格表示2厘米?
答:因为他们组内统计的蒜苗第15天生长没有超过16厘米 ,所以他们提出用1格表示2厘米.

第一小组蒜苗第15天生长情况统计表
姓名 蒜苗高 度 张军 12 陈浩 15 杨明 6 李娜 20 刘华 14 王生 22

制作统计图
() () () () () () () () () () () () () ()

姓名

第一小组蒜苗第15天生长情况统计图
蒜苗高/厘米
24 21 18 15 12 9 6 3 0

张 军

陈 浩

杨 明

李 娜

刘 华

王 生

姓名

第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题
丁丁 兵兵 +1 +1 +1 +1 -1 -1 +1 -1 +1 +1 +1 +1

丁丁和兵兵进行答题竟赛,答对记+1分 答错记-1分看上面的表格,说一说谁的成绩 好他们各答错哪几题?
①丁丁的得分 : ②兵兵的得分 : 1×5-1=4(分) 1×4-2=2(分)4>2 答 :丁丁的成绩好。丁丁答错第3题, 丁丁答错第3题和第4题。

2、 小红看小明是在北偏西30度方 向上,小明看小红在什么方向上?先 画图再回答

北偏细300

3、有一个正方形花坛、边长是80米 ,沿着正方形的边每10米放一盆花 。花坛的四周一共要放多少盆花?

生活中的应用
西 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 东 2 3 4 5

(3)上图每格表示1米,小华刚开始的位置在0处。
A 、 小华从0点向东行5米,表示为+5,那么从0点向西行 3米,表示为( -3)米 B 、 如果小华的位置是+4米说明他是向( 东 )行( 4 )米 C、 如果小华的位置是-5米说明他是向( 西 )行( 5)米 D、如果小华先向东行5米,又向西行8米,这时小华的位 置表示为(-3 )米


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