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三年级数学经验交流发言稿

发布时间:2013-12-24 10:40:26  

立足课堂 注重课堂的实效性

董波

期末考试尘埃落定,在各位同事和领导的帮助和指导下,顺利地完成了教学任务,下面对自己的教学工作进行交流,我很忐忑也有些惭愧,也没有什么经验之谈。下面我就将自己平时教学的一些作法和心得在这里向大家做个汇报,不足不妥之处恳请各位批评和指正。

学生成绩的好坏,关键在于课堂上接受知识量的大小,也就是教师教学实效性的高低。由于我们面对的是八九岁的孩子,他们心智还不健全,分析问题和解决问题的能力也正在摸索之中,如何让他们更多地将书本知识和老师的讲授转化为自己的见解,在平时教学中,我主要抓住了以下几个方面:

1、教给学生知识的同时,也教给学生解决问题的方法。

在数学教学中,我比较注重引导学生总结方法,每一课都做到“有备而去”。这样给我带来的好处是:新授课能抓住重点难点,练习课复习课自己先把题目做一遍,讲题的时候就心中有数,训练的时候也有针对性。

2、课堂上重点关注学生的学习状态和学习习惯.

一节课中,教师真正讲解的时候不超过30分钟,讲授时间时刻关注学生的状态,促使学生有良好的听课习惯和课堂纪律,这样的课堂才有实效性。特别是后进生,在课堂上更要特别关注,我时常点他们回答问题,督促他们跟上节拍,否则会越掉越远。

3、课堂之后教师要注重课后反思。

在课堂教学之后教师要积极进行反思,成功的课堂要总结经验,进行经验积累,课堂教学效果不好的课堂要深刻反思,反思教法和学法,对于百思不得 1

其解的要积极向老教师请教,便于下节课再教,再强调,要让每个学生弄清弄懂每一个知识点。

4、学生作业天天清、人人清,注重课堂练习,做到精讲精练。

学生的作业直接反映了他对知识的掌握情况,对于作业中出现的普遍性的问题,坚持反复训练,针对训练,我时时向学生灌输:成绩是来不得半点虚假的,没有等出来的辉煌,只有干出来的成绩。如果谁的作业当天不能上交,我会坚持找他,不漏掉一个人,对于完成情况不好的即使工作再忙也要进行课后辅导,基本知识一定要让每一个孩子掌握,做到人人清。

5、未雨绸缪,时时把握主动。

我们老师平时也是都特别忙的,每天除了上课批改作业,就是辅导后进学生,真正去思考教学的时间并不是很多。为了赢得主动,我总是在周末就抽时间把下一个周的教学内容准备得差不多。这样在教学中就能心中有数,重点突出,不会慌乱。

以上就是我对教学的一些肤浅的心得和认识,希望能够给大家带来些许的启发和帮助。其实,在座的各位在教学方面都比我更有经验,希望你们在今后的教学中不吝赐教。

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