haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

xin_五年级上册第一单元习作课件

发布时间:2013-09-21 20:51:01  

习 作 一

口语交际内容

1、可以谈你和书的故事呢?也可以谈 你读书的体会。 2、谈谈你采访了谁,和同学交流采访 的经过,谈谈采访的心得体会。 3、人们常说:“开卷有益。”但也有 人说:“开卷未必有益,看了那些不 健康的书反而有害。”你对这个问题 怎么看?

描写读书的四字词
全神贯注 博览群书 书声琅琅 囫囵吞枣 书香四溢 专心致志 学而不厌 开卷有益 聚精会神 凿壁偷光 废寝忘食 博学强记 好学不倦 津津有味 悬梁刺骨 孜孜不倦 手不释卷 举一反三 百读不厌 程门立雪

? záo bìtōu guāng ? 西汉宰相匡衡从小因为家贫,没有条件 进学堂,他白天为藏书很多的文不识家干活, 晚上没钱买灯油,就只好在土墙上凿一个洞, 借隔壁的灯光来读书,甚至到有书的人家去 免费帮工换取书本,他刻苦学习终于在汉元 帝时期当上太子少傅。 ? 凿:挖。在墙上凿一小孔,借邻居的灯光读 书。形容家贫刻苦读书。 ? 【近义词】凿壁借光 【反义词】不学无术

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪 婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的 滋味。 ——《窃读记》 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你 随时想去就去的故地。 ——《走遍天下书为侣》 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆 及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的 心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩 的画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 —— 《我的“长生果”》

请大家默读P17的提示,划出习作内容。

习作内容: ◆读书故事 ◆采访记录 ◆记一次辩论活动

讲述你和书的故事……
在你的读书经历中,有什么 样的故事和大家一起分享呢?先 说一说,再写下来。

名人读书名言

读书破万卷,下笔如有神。 (杜甫) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿) 读书有三到,谓心到、眼到、口到。(朱熹) 为中华之崛起而读书! (周恩来) 读书百遍,其义自见。 《三国志》 书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基 ) 书是全世界的营养品。 (莎士比亚)

? (1)写你爱看书的故事

1、写你和书的故事

? 如《我与书的故事》: ? 我爱看书,一旦看起书来,再让我放下 书,我就很不情愿,所以同学们都称我为 “小书痴”。因为我一旦看起书来,就会 如痴如醉。记得那是2004年的暑假,正逢 我10岁生日,妈妈送给我两本杨红樱写的 “马小跳”的小说,简直令我发了狂,白 天我蜷缩在沙发上,除了上厕所,不曾站 起来过。晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈 妈强行把灯关掉,可我等妈妈睡了以后又 爬起来,进了书房

津津有味地看了起来。

我与书的故事……

做一个爱读书的人,终生受益, 知道语言的魅力,从知识中汲取 营养,从而走向成功之路。

写什么 ◆读书故事

1、写你和书的故事

(1)写你爱看书的故事

如《我与书的故事》:我爱看书,一旦看起书来, 再让我放下书,我就很不情愿,所以同学们都称我 为“小书痴”。因为我一旦看起书来,就会如痴如醉 记得那是2004年的暑假,正逢我10岁生日,妈妈送 给我两本杨红樱写的“马小跳”的小说,简直令我发 了狂,白天我蜷缩在沙发上,除了上厕所,不曾站 起来过。晚上妈妈让我睡觉,我不肯,妈妈强行把 灯关掉,可我等妈妈睡了以后又爬起来,进了书房 津津有味地看了起来。

(2)写你最难忘的读书经历

如:《人书情未了》:有一首歌叫《人鬼情未了》, 不过我和鬼没有什么关系,但我和书却是“情未了” 那是一个星期天,我和父母去朋友家串门回来,路 过一家书店,便进去看了看。我一进书店,眼睛便 被一本书吸引了:《第四野战军》。我拿起书,从 封面开始看起,越往里看越有劲,正当我想跟父母 说买下这本书时,父母却要离开,说:“以后再来 吧!”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那 套书还在不在,生怕被别人买走。唉,从我发现 那套书开始,我已经去了不下六七次书店了,不 过每次都没买来。

2、写你读书的体会
(1)写好书告诉你的道理
如《读〈小王子〉》多么有趣的童话故事呀!《小 王子》中的每一个故事都是那么动人,书中那许多 有趣的的小故事也让我懂得了许多做人的道理。那 个什么手下都没有却想天天让人跪的国王的故事告 诉我们,不能自欺欺人,也不要自高自大;那个每 天不停地数星星的商人告诉我们不要在没有意义的 事情上浪费时间;而那个每天不停地点灯熄灯的灯 夫告诉我们要忠于职守,认真负责……我多么期望 自己如同书中的小王子一样,即使长大也拥有一颗 纯净的心灵。

(2)写读书带给你的感受
如《书,我的宝贝》:书,多么美妙呀!它带给我 许许多多美妙的感受,让我感受到世界的多彩。童 话书是我最喜欢的。书中那曼妙神奇的世界,各形 各色的人物,总会为我展现一个奇异的世界,令我 好奇,我多么想畅游在这奇妙的王国中呀!寓言 书,小小的故事里,包含着一个个做人的道理。每 当我细细地品读,总会觉得受益匪浅!……

(3)写书中你印象深的人物

以什么为题?
?

? ? ?
?

我喜爱一本书 有你我就高兴 书伴我成长 从书中获取 xxx
……

怎么写

◆读书故事

1、写有关“你和书的故事” (1)要交

代清楚事情的“六要素” (2)重点刻画自己的内心活动 2、写读书体会 (1)写体会时,要抓住感触最深的一 点写 (2)联系实际,有感而发

( 精彩开头):

(1)书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一 本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了, 如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。

(2) “书是人类进步的阶梯.”这是高尔基眼中的书; “书犹药也,善读之可以医愚.”这是刘向眼中的 书.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”这是韩愈眼 中的书.而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学 之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书 就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。

(精彩故事):

有一次,我正津津有味地在读英国作家笛福写的 《鲁滨孙漂流记》,妈妈忽然说:“给你10元钱,去买 两袋盐回来。”我漫不经心地答了句:“好。”过了大约 十分钟,妈妈见我一动也不动,便怒气冲冲地说:“还不 去,小心你的屁股!”我一溜烟地奔向市场,一边嘀咕着: “两袋? 两袋味精?……”我买完便飞快地跑回家,心想 可以安心地看书了。没想到,妈妈大声训斥我:“是盐呀! 快去!”我又奔了出去。这回可算买对了,我又接着看书 了。我倒了一杯水喝,一个不小心,倒在了书上。“哎呦, 怎么办呢?别急别急,慢慢想办法……”有了有了!上次 看了一本书,说轻轻倒掉水,再放在冰箱的冷冻层里,就 ok了!我照做了,两小时后,这本书完好无缺地展现在 我的面前。这些自然是多看书的益处啦!

精彩结尾:
(1)我爱书,我爱它的美丽、爱她的博 大……爱它的一切,和他们在一起是最快乐的。 我要继续和他们快乐生活,无忧无虑。 (2)我和书的故事永远不会画上休止符, 只会随着我的成长而变得越来越丰富……

书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜 欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本 中意的书,那就非《西游记》莫属了。 ? 《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是我不知道《西游记》 是什么,甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道 《西游记》是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》 的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看着 上面的漫画看,我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜 上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂 里面的字。也就是我第一次看《西游记》。 ? 第一次看《西游记》,我

的收获只有把《西游记》里所有人物 的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级,通过那次细 细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛,猪八戒 的呆懒描写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。 第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的 《西游记》更精彩了,你看这一段:两个在半空中一场好杀,咦?: 齐天大圣,混世泼牛王。只为芭蕉扇??,书中的人物都活生生地 展现在我的面前,战斗场面也非常详细,腾云驾雾,刀光剑影都十 分精彩,给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。 这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。 为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。 ? 这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。
?

我喜欢的一本书

我的读书故事
?

“书是人类进步的阶梯.”这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚.” 这是刘向眼中的书. ? “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.”这是韩愈眼中的书.而在我的眼中,书 就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游; 书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。 ? 平时,我的时间比较紧,只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容 时不时让我欣喜万分,时不时让我为之感动,我经常陶醉在其中。只要捧上一本书, 我就会立马忘了吃饭,忘了时间,如痴如醉,简直到了走火入魔的地步。这时,学校 里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节,不仅给我们规定了一些好书读,还鼓励 我们积极读书。《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。《三国演义》 我不知看了多少遍了,可是在这次读书节里,我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读 完后的感受和想法都不一样,这让我再一次感受到了书的魅力。《上下五千年》呢, 我以前虽然没有看过,但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千 年》,回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了,我才依依不舍地放下书。 吃完饭,我又去看书了。读罢,我知道了我们中华的千年历史,让我回味无穷。我还 阅读了很多书,童话的、神话的、寓言的、历史的??只要被我碰上了,肯定是免不 了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦,我倒真能从书中获得许多益处 呢!《童话世界》丰富了我的想象力;《作文大王》让我的作文水平得到了提高; 《中外寓言》让我懂得了一些人生道

理;《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著, 让我领略到了大作家们的风采?? ? 虽然我的感情并不是很丰富,但我也不书中的人物所深深震撼:我曾为《红楼梦》 中的林黛玉发出叹息,曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下,曾为《简。 爱》中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃,更曾为《西游记》中师徒四人每 次化险为夷,最终取得正果而打心眼儿里高兴??面对一本本好书,我毫不吝啬自己 的情感,让自己融入书中,走进人物的心里?? ? 我们在这个金色的童年里,应该抓紧时间读书,多读书,读好书,从书中汲取更 多的知识,为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础,为祖国的发展、建设作出贡献!

◆采访记录
(1)做好采访前的准备工作 (2)整理记录,按照采访顺序把采访经 过写清楚。

◆记一次辩论活动
(1)先交代清楚辩论的主题,以及正反 方的论题和各自的情况,让读者看得清 楚,读得明白。 (2)点面结合,写出自己的看法。

记一次精彩的辩论赛 例文 昨天上午,五年级二班的教室里洋溢着紧张与凝重 的气氛.只见刘老师神情严肃地站在讲台正中,讲台两 边的同学分成南北两列相对峙,同学们的表情郑重,因 为一场辩论赛马上就要拉开帷幕了! 这次辩题是“开卷是否有益”.正方观点是“开卷 益”,而反方观点是“开卷未必有益”,正反双方辩手 同学们自由组成.刘老师一宣布“辩论赛现在开始!” 教室里就爆发出一阵热烈的掌声.这掌声似乎打破了 教室里的凝重气氛.接着老师讲这次辩论赛的要求: “正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方辩手要相 互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理.” 老师的话音刚落,反方代表张颖琪就开始了自己的 演讲.呵,张颖琪真不愧是能说会道的“百灵鸟”,她首

强调了反方的观点“开卷未必有益”,接着她列举了 前的各种不良书籍充斥市场,而导致青少年荒废了学 业,甚至走上了犯罪的道路来证明自己的观点.她的演 讲一停,顿时引起了反方的啧啧赞叹,我作为反方的一 员,仿佛像一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气. 正方代表吴谨雄毫不示弱,立马“反唇相讥”.他 先表明自己的观点“开卷有益”,接着他又以课文为 引用一连串读书的名人名言来强调自己的说法是正 确的. 看到正方这样引经据典、咄咄逼人的态势,反方黄 坐不住了,他为避其锋芒,故意装出一副慢条斯理的样 子说:“你说读书破万卷,下笔如有神.但你说……” 紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火暴起 来,双方你一言,我一语辩论得异常激烈……

“我们所讲的‘开卷有益’首先要开健康之卷,这 要求我们要

选好书来读,实际上我们身边的好书不 是不胜枚举吗?” “但我们毕竟还小,辨别能力不强,加之一些不健康 的书籍诱惑力很强,就怕抵御不了诱惑,深陷泥潭啊!’ “……” 最后还是班主任刘老师收了场,她首先肯定了我们 辩论双方准备充分,有理有据,真是“公说公有理,婆 说婆有理”。接着刘老师强调指出:“开卷有益”,必须 奋读书,放开眼光,运用大脑,提高我们的道德情操和 鉴赏能力.从书中汲取营养,受益终生.刘老师意味深 长的话语埋在了我们每个人的心田. 啊!这真是一场精彩的辩论赛.

一场辩论赛 今天下午,我们班举行了一场以“开卷是否 有益”为话题的激烈的辩论赛。 首先,老师宣布了比赛规则:正、反两方各 选1名主辩手与4名副辩手。正方的观点是“开 卷有益”,反方的观点是“开卷未必有益”,最 后以论据有说服力的一方为胜。 比赛开始了,双方队员用流利的普通话作了 自我介绍后,一场紧张而又激烈的辩论赛便拉开 了序幕。正方辩手刘肖剑同学首先陈词:“我方 认为开卷有益。我们看的书多了,不仅可以知道 祖 国有悠久的历史、灿烂的文化,还能让我们知道 各地的风俗人情,这样既能开阔我们的视野,又

台下便响起了热烈的掌声。我方主辩手翟皎莹同 学也毫不示弱地说:“我方认为开卷未必有益。 因为现在社会上有许多不健康的书刊,小学生一 旦看了之后,就会走火入魔,精神恍惚,造成不 良的结果。所以,我方认为开卷未必有 益!”…… 就这样,双方一来一往地展开了激烈的辩论, 双方都以充分的事实证明了各方的观点是正确的。 这时,正方辩手刘肖剑同学说:“既然你方说开 卷未必有益,毛泽东、周恩来、鲁迅……这些伟 人不都是用书本来救了人民吗?难道这也是开卷 未必有益吗?这个问题把我们反方辩手问得哑口 无言。我看到主辩手束手无策,就挺身而出,理 直气壮地说:“这些事实不假,但你们想想花季

是怎么死去的?不就因为看了《法轮大法》这种 邪教之书,死在了熊熊大火之中了吗?这一点不 也证明了开卷未必有益吗?”最终正方被我们 “杀”得落花流水。当老师宣布我方胜利时,我 们五人都会心地笑了,喜气洋洋地走下讲台。支 持我们反方的同学欢呼雀跃、兴奋异常。 最后,老师针对这场辩论赛作了总结:“辩论 是对同一事物有不同的认识。通过辩论要互相启 发、互相认识,从而使我们能更准确地分辨事物 的是非。” 这场辩论赛不仅丰富了我们的知识,增长了我 们的见识,还锻炼了我们的胆量,真是受益匪浅!

我和书的故事 我从小就讨厌书,喜欢玩,每天都央求爸

爸妈妈带 我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好,成天“泡”在书房 里看书,而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔 鬼”。
直到有一天, 我又去央求爸爸带我出去玩。他不耐 烦了,丢给我一本《格林童话》和一本《新华字典》把 我锁在自己的房间里,让我查字典看书。我叫也没用, 敲门也没用,只好躺在床上,翻开《格林童话》的第一 篇故事《青蛙王子》开始看起来。一会儿,我就被这美 丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着,心中又 不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园 里,好像听见了小公主的哭声,又好像目睹了青蛙变王 子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好

我看了一篇又一篇的故事,不知不觉中,我爱上了看书。 我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻 想着幻想着……在梦中,我自己成了伟大的作家,只花 了两个月就编写了《一敏童话》1~100集。怎么样, 我很了不起吧!正在这时,我的美梦突然终止了,是爸 爸在抓我的脚底,太痒了!都怪爸爸,把我的美梦搅和 了。我又回过头一想,是爸爸把我逼进了书的“世界”, 正是书给我知识、给我畅想。 我爱书,更离不开书。至今,我的书橱里已装满了 各种各样的书好几百本。虽然已经很多了,但我要的是 更多的书,更多的畅想。 书,是我最好的朋友。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com