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关于小学低段学生数学估算意识培养论文

发布时间:2013-12-27 15:56:17  

关于小学低段学生数学估算意识的培养

摘要:

关键词:小学;数学;估算意识

2.1小学数学教材编排中存在等问题

在当前使用小学数学教材中,口算和笔算仍然是小学低段数学主要学习的计算方式,而估算作为一种重要的计算方法,验证方法,在教材中所占的比重却仍未达到其应有的比重,这在某种程度上,不利于锻炼学生的估算能力、不利于培养学生的估算意识、进而提高学生的估算能力,更难以在日常问题的解决中正常的应用。

2.2教师的教学中存在的问题

在教学中,许多教师对于估算的重视程度未达到课标要求。笔者认为原因主要有以下几点:

其一,许多教师受到传统教学观念的影响,没有将估算作为新教材中大一项比学赶必须学习的内容,没有充分认识到估算在小学数学教学中的重要功能,未将估算教学作为一种计算的能力来培养,?在教学中,往往是有安排则进行教学,无安排则不教,从这个角度将,估算并没有达到与精确计算平等的重要位置。

其二,教师对估算的教学功能理解不够。普遍小学数学教师认为估算仅为在没有必要进行精确计算或者检验精确计算结果时的一种工具,而非将估算培养学生数感和数学素养的重要功能。

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