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北京版小学二年级上册期末数学

发布时间:2013-12-27 16:59:09  

第一单元 知识点: 1、 认识厘米、米 2、 会用尺子测量 3、 会进行换算

4、 会比较大小,进行计算 5、 会用尺子画线断

知识梳理: 例题:

1、 师:测量长度的单位用什么?(米、厘米) 用字母如何表示?(m、cm) 练习:P119 11(书) P8 1(书) 2、师:1米=( )厘米 200cm=( )m 5m=( )cm

3、 师:比较大小和进行换算时要注意什么? 单位名称要统一,在进行数字比较。 练习: P9 5 P118 10(书) 2米 ( )200厘米 1米( )90厘米

3米( )3厘米 15厘米( )3米 4、 师:用尺子测量时注意什么? (1) 从0刻度起点。 (2) 物体要贴紧直尺。

练习:P119 12 P8 2(书) 5、 什么是线段,怎样画线

注意:线段要有端点。 练习:P8 3(书)

第三单元、六单元合并

知识点:

1、1---9的口诀熟记

2、会用1—9的口诀进行乘除法计算 3、初步了解乘除法含义

4、会读、会写乘除法算式,直到乘除法算式各部分的名称。

5、了解乘除法的互逆关系

6、理解“倍”的含义,并能够应用“倍”的知识解决生活中的实际问题。 7、初步学会乘除法竖式的写法 8、进行混合运算,正确计算两步式题 9、用1—9的口诀解决问题

知识梳理:

1、 每天进行口算练习。 2、 师:

看图说图意,想:可以用哪几种方法进行计算 生:加:2+2+2=6

乘:2×3=6 或 3×2=6 师:你认为用什么方法计算更简便?

求几个相同加数的和用乘法计算。乘法是加法的简便运算。

师:说出乘法算式的各部分名称。 练习:2+2+2+2 4+2+4+4 5+3+6 7+7+7

哪些算是可以改写成乘法?为什么? 判断:求几个加数的和用乘法计算。 练习:P56 1、2 P57 5 P58 11

3、 认识平均分

(1)什么叫平均分(分得的结果每份同样多)

例:把8枝花插在2个花瓶里,怎样分才能做到平均分?

6块糖分给3个小朋友,怎样分才能平均分?

12本书分给4个小朋友,怎样分才能平均分?

问:你能用算式表示出来吗? 生:8÷2=4 6÷3=2 12÷4=3

例:10个小朋友,每辆车坐2人,需要几辆车? 10÷2=5

师:上面两道例题有什么不同?

小结:知道要分得总数和份数,求每份数,用除法计算。

直到要分得的总数和每份数,求份数,也用除法计算。

它们都是平均分。解决平均分用除法计算。 师:说出除法的各部分名称。

练习:P56 3 P57 4 P58 8、10 P59 12、13 P117 2、4 P118 8、9 4、了解乘除法的互逆关系

师:10+2=12改成减法算式(12-2=10或12-10=2) 师:加法和减法是互逆关系,乘法和除法也是互逆关系。

4×9=36怎样改成除法算式?

练习:三六十八,根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。

5、理解“倍”的含义,并能够应用“倍”的知识解决生活中的实际问题。

师:看图,说图意

求第二行是第一行的几倍,用什么法计算? 求第二行共几个三角形,用什么法计算? 注意:“倍”不是单位名称。

练习:P76 1---3 P93 1 P94 2---4 P119 3 P121 20 P122 21 6、初步学会乘除法竖式的写法。

师:5×8 8÷2 35÷7 用竖式计算 问:为什么4对这8,5对这5而不对着3,下面的35是么意思?

小结:写乘法竖式时,(1)积的个位要和因数的个位对齐,(2)不能丢乘号。

写除法竖式时,数位对齐,算式后面不要丢得数。 练习:P118 7

7、进行混合运算,正确计算两步式题。 出示例题:8×4÷3 72÷9×4 学生做题,说方法。 练习:P117 5 8、解决问题。

练习:P118 8 P120 17 P121 18、19

P123 23 第四单元 知识点:

1、 知道观察物体的方法。

2、 能正确判断衣服物体的侧面图是从哪个方向看

到的。

知识梳理:

1、 知道观察物体的方法

注意:(1)目光应与被观察的物体迟在同一水平

线上,从上面观察时,被观察物体应在学生目光正下方。

(2) 观察物体可以从正面、后面、右面、左面、

上面观察物体、判断物体时要找到一个点再做判断。

2、 判断图形时如果体重由观察着就要一观察者的

位置为准,如果没有自己就是观察者。 练习:P60 1 P61 2、3 P119 14 师:解决够不够问题时,要几步?(3步) 遇到不够除的情况,要用不等式表示。 第五单元

知识点:会判断平移和旋转。 知识梳理: 1、 平移

要点:(1)物体沿直线方向运动。 (2)运动前后物体本身为发生变化。 2、旋转

要点:(1)物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动。

(2)运动前后物体本身为发生变化。 3、学生距离

生活中哪些现象是平移,那些现象是旋转。 练习:P65 1、2 第七单元 知识点:

1、 会选择适当方法收集数据。

2、 会用简单的统计图表示,根据统计图回答一些

简单问题。

3、 知道不确定事件发生的可能性是有大小的,会

用适当的词语进行描述。

知识梳理:1、会选择适当方法收集数据。 调查同学们喜欢看什么书,用画“正”字的方法进行统计。

根据统计的结果回答问题(从统计图中,你知道了那些信息?)

生:一共调查多少个同学? 喜欢看什么书的人数最多?

喜欢看什么书的人数最少? 你可以提什么建议?

2、 把上述统计结果,用统计图表示出来。 互相提问题,列式计算。

3、知道不确定事件发生的可能性是有大小的,会用适当的词语进行描述。

师:(1)有5个红球,1个白球,任意摸出一个球,

什么颜色球的可能性大,什么颜色球的可能性小,不可能摸出什么颜色的球,为什么? (2)什么情况下摸出红色球的可能性小,白色球的可能性大?

(3)什么情况下,白色球和红色球可能性是一样的?

练习:P111 1 P114 1、2 P120 16 P122 22

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