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让小学数学教学充满生活情趣论文

发布时间:2013-12-28 16:00:56  

让小学数学教学充满生活情趣

【摘要】 数学来源于生活,生活中处处有数学,只有将学生引到生活中去,真切地感受数学的应用和价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱数学,热爱生活。 

【关键词】 数学教学 新课标 生活情趣

新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生。具体可以从以下几个方面做起:

一、数学语言运用生活化 

数学教育家斯拖利亚尔曾说过,数学教学也就是数学语言的教学。同一堂课,不同的教师教出来的学生,接受程度也不一样,这主要取决于教师的语言水平。尤其是数学课堂教学,要学生接受和理解枯燥、抽象的数学知识,没有高素质语言艺术的教师是不能胜任的。鉴于此,结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性心理倾向,将数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重要手段。如在”利息”一课的教学中,教师说:”王老师家里有10000元钱暂时不用,可是现金放在家里不安全,请同学们帮王老师想个办法,如何更好地处理这些钱?”学生回答的办法很多,这时再趁机引导

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