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四年级数学复习研讨

发布时间:2014-01-03 13:45:33  

四年级数学 复习研讨
谭敏霞

常规复习

复习

单元复习
总复习

? ?

以回顾为切入点 以问题解决为载体

?
?

以沟通数学知识之间的内在联系为目标
以数学学习策略和方法的总结与提升为灵魂 全面实现总复习巩固深化双基、提升策略与方法、 形成学生良好认知结构的功能。

一、复习策略建议
1. 整理沟通 构建网络 复习应引导学生把所学的知识进行梳理、归纳、 总结,形成系统知识,完善学生的认知结构。 2. 辨析比较 区分概念 对于容易混淆的概念,要注意辨析比较, 帮助学生把握概念的本质属性。 3. 强化表象 把握特征

结合实际强化空间图形的表象,帮助学生把握 图形的特征

4. 练习反馈

提高能力

掌握知识和技能是复习的主要目标 提高准确率应作为技能训练的主要目的

通过有针对性的练习提高学生解决问题的能力
重视练习的综合性与反馈的有效性 把普遍存在的问题作为重点 把“学困生”存在的问题作为主要关注点

二、复习阶段的一些要求:
1、加强复习的计划性。

2、注意复习课的针对性。
3、发挥学生复习的自主性。

三、复习内容
一、 “大数的认识”

数与代数 三、 “三位数乘两位数” 五、“除数是两位数的除法”
空间与图形 二、“角的度量” 四、“平行四边形和梯形” 统计与概率: 六 、“统计”

数与代数:
一、 “大数的认识”
读法 亿以内数的认识 写法 大小比较 改写 (难点) 大数的认识 数的产生 十进制计数法 亿以上数的认识

1、数级、数位、数位顺序表、十进制计数法、自然数 (注意区分计数单位、数位和位数)
? ? ? ?

(1)10个十万是(

)万,10个一百万是(

)万。

(2)一个8位数,它的最高位是( )位,计数单位是 (
(3)82507300是由8个千万,2个( )、5个( )、7个(

)。

)、3个( )组成。

(4)每相邻两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫


?

)计数法。
)数,一个物体 )表示。 ),( )最大的自然数,自然数的

(5)用来表示物体个数的1、2、3、4……叫做( 也没有,用( (6)最小的自然数是( 个数是( )。

?

2、大数的读写(注意中间或末尾有0的读法和写法)
?

读出下面的数。 31760 1654900 470050 30070100 630,0040,7000 写出下面的数。 二十九万 三亿 四亿九千九百七十万

5205000 403508000 135720004500

?

六百零五万四千 七千六百五十亿,零五十八万
),读作( )。

?

由5个千万,5个万,5个十组成的数是(

?
?

在6和6之间填上( )个0才会是六千万零六。
上海是我国第一大城市,人口居全国首位。截至2005年底,上海常住人 口总量已达到( )人。 A.1778 B. 17

780 C.17780000

3、大数的比较(注意审题)
?

比较下面每组中两个数的大小。 98965 ○ 100000 70060 ○ 70201 208808 ○ 99999 30500000 ○ 3050000

?

按照从小到大的顺序排列下面各数。

50500

400500

55000

50005

4、大数的改写(注意“精确改写”与“近似改写”的区别)
?

填一填。 3400000=( )万 )亿 10200000=( )万 )亿 600000000=( 890300000000=(

?

下面各数,用四舍五入法省略万位或亿位后面的数,求出 近似数。

67,1203≈(

)万

9 , 8765 , 4000≈(

)亿

一亿零九百零九万,写作( 数是( ),大约( )亿。

);把它改写成用“万”作单位的

三、 “三位数乘两位数”

五、“除数是两位数的除法”

口算 笔算 估算 积、商的变化规律 速度、时间和路程之间的关系 解决问题

两位数乘一位数(积在 100以内) 乘法 口算 几百几十的数乘一位数

除法:用整十除整十、几百几十 口算下面各题。 23×3= 26×3= 90÷30= 210÷70= 参考书本118页:

310×2= 300÷60=

因数中间、末尾没有0的

乘法(三位数乘两位数)
笔算 除法

因数中间、末尾有0的

商是一位数——两、三位数除以两位数 商是两位数——三位数除以两位数

笔算下面各题。 163×28 507×34 85÷40 280÷50

703×80 840÷14

28×360 384÷16

650×70 118÷16

?

□÷△=4……10, △最小是( ( )÷17 = 5……2



?

?

□28÷31,要使商是一位数,□里最大能填( 商是二位数,□里最小是( )。

);要使

估算

乘法 除法

参考书本122页

积和商的变化规律

?

根据28×15=240,直接写出下面各题的结果。 280×15= 28×150= 28×30= 14×15= 28×5= 7×15= 56×15= 28×45= 280×150= 填空。 12÷2=( ) 120÷20=( ) 240÷40= ( )

?

32÷8=( ) 320÷( )= 4 ( )÷800= 4

速度、时间和路程之间的关系

?

填空。 (1)猎豹奔跑的速度可达每小时110千米,可写作( )。 (2)蝴蝶每分钟可飞行500米,可写作( )。 (3)声音传播的速度是每秒钟340米,可写作( )。 从广州开往韶关的火车在早上9时开出,上午11时到达韶关。如果 火车的速度是110千米/时,那么广州到韶关的铁路长是多少千米?

解决问题(通过题组的训练,掌握数量关系)
兴华水果市场运来苹果和雪梨各126箱,苹果每箱重15 千克,雪梨每箱重18千克。 (1)运来的苹果和雪梨一共有多少千克? (2)运来的苹果比雪梨少多少千克? 1 2(1)一个服装厂7天生产西服840套,照这样计算,一个月生 产西服多少套?(一个月按30天计算) (2)一个服装厂生产一批西服,每天生产120套,7天可以完 成。如果每天生产140套,只要几天就能生产完?

3(1)某学校少先队员平均分成5队参加植树,每对分成4

组, 每组有9名少先队员,一共有几名少先队员参加植树?

(2)某学校180名少先队员参加植树,这些少先队员平均分成 5队,每队分成4组,平均每组有多少名少先队员?

4 (1)小明骑自行车2小时走了24千米,照这样计算,要走 36千米需要几小时? (2)小明骑自行车从甲地到乙地,每小时走12千米要用 4小时,如果每小时走10千米,大约需要几小时?

5(1)矿泉水厂把490瓶矿泉水装箱,24瓶装一箱。可以装 多少箱,还剩多少瓶? (2)矿泉水厂把一批矿泉水装箱,24瓶装一箱。装好20箱 后还剩10千克,这批矿泉水一共有多少瓶?

6(1)四年级准备买六一礼物,买给4个班,每班80元,还需 要100元买集体游园节目的礼物。一共需要多少钱? (2)四年级准备了420元买六一礼物。买给4个班后,还剩 100元买集体游园节目的礼物,平均每班买礼物多少元?

空间与图形:
二、“角的度量” 形”
线(直线、射线、线段) ↓ 角 认识 度量(含画角) 分类

四、“平行四边形和梯
垂直与平行 认识 画 ↓ 平行四边形和梯形 特征 画高

线段、直线和射线的区别
图形 线段 射线 直线 端点 个数 延长情况

1、哪个角大?

2、下面的角各是哪一种角?

3、把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。 ( )<( )<( ) <( )<( ) 4、钟面上9时整,时针和分针成( 时整,时针和分针成平角。 )角;钟面上( )

5、1平角+1直角=( )° 1平角=( 1周角=( )平角=( )直角

)直角

6、求角的度数。(如图)

∠1=35°, ∠2=( )度

∠1=30°, ∠2=( )度

∠1=30°,∠2=( )度 ∠3=( )度,∠4=( )度, ∠1+∠5=( )度。

7、下面每组中的两条直线,属于互相平行的( 属于相交的有( ),属于互相垂直的(

), )。

A

B

C

D

E

F

G

8、(

)和(

)都可以看作是特殊的平行四边形。
)的性质。 )组对边是平行的。 )和( )。

9、平行四边形具有( 10、在一个梯形中只有(

11、梯形平行的对边分别叫做梯形的(

“统计”
?

复式条形统计图 纵向 横向
要求:
1、认识两种复式条形统计图,能根据给定的数据整理 制作统计图。 2、能根据统计图提出并回答简单的问题,并能分析结果。

四、命题的思路
1、全面考查,内容涉及每单元的各个知识点。

2、注重知识的整合与综合,沟通各单元知识之间的联系。
3、体现数学在现实中的应用,应用所学知识解决现实的 问题。

谢谢!
2008.12.


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