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数学就在我们身边论文

发布时间:2014-01-04 10:45:07  

数学就在我们身边

摘 要:中心对称与中心对称图形这节课的教学内容与学生日常生活联系紧密,能够让学生感受到数学就在我们的身边,数学不仅有趣,而且非常有用。

关键词:数学教学; 教案设计

中图分类号:g633.6 文献标识码:a 文章编号:1006-3315(2013)03-016-002

本课是《中心对称》的第一课时,内容包括中心对称的概念、性质及应用。属于八年级几何的重要内容之一,与图形的三种运动(平移、翻折、旋转)之一的“旋转”有着密不可分的联系。本课起到了承上启下的作用,为后面学习平行四边形、矩形、菱形、正方形奠定基础。同时还是学生从学习“认知几何”到“认证几何”的重要过渡阶梯。

有了旋转的有关知识储备,理解本节课的内容应该是不难的,但是要让他们感受到数学知识与现实生活的联系,进而产生一种强烈的解决问题的冲动,也即培养他们的思维能力和观察能力。为此,本堂课围绕魔术展开,挖掘魔术中蕴含的数学知识,充分体现了数学来源于生活又服务于生活。

教学目标

1.让学生经历观察、探究、发现、合作交流的过程,学习成中心对称的定义及成中心对称的性质。

2.激发学生学习数学的兴趣,使学生更加喜欢数学。

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