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小学课堂“数学阅读”论文

发布时间:2014-01-04 11:45:49  

小学课堂的“数学阅读”

摘要:提起阅读,似乎是语文教学的事,其实数学教学中,阅读也是极为重要的。

关键词:小学数学课堂;阅读教学

中图分类号:g623.5 文献标识码:a 文章编号:

1006-3315(2011)5-085-001

数学阅读是指围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础,用数学的方法、观点来解读、感受数学知识和文化的学习活动。要提高学生的数学素质,就要提高他们的数学阅读能力。特别是新课程改革后,数学教学内容的呈现形式更加地图文并茂、丰富多彩,更加地联系生活实际,这种改革,有利于激发学生阅读兴趣,有利于让学生产生阅读欲望。因而在数学教学中我们要充分利用这些科学的素材,教会学生阅读,让学生拥有“会发现的眼睛”,提高其发现问题、分析问题、解决问题的能力,使之真正成为学习的主人,这些尤为迫切和重要。

一、认识小学课堂“数学阅读”的重要性

作为新时代的教师,我们教学的重点就在于培养和提高学生获取知识的能力,而阅读学生获取知识和能力的重要渠道,培养学生优良的阅读习惯和方式,对提高学生的数学学习水平有着重要的意义。有关专家强调:“数学教学就是数学语言的教学”,既是数学语言,就是可以阅读和思考,就需要让学生在阅读中学会发现、学会思考。所以,加强数学自主学习的思维训练,最为重要的一个环节,

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