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地球的自转 5--9

发布时间:2014-01-06 15:46:22  

温馨提示
请拿出你的导学案、课本、 双色笔,还有你的激情。

第三节 地球的自转 第2课时

学习目标: 1.理解和应用地球自转的地理意 义:昼夜更替。 2.使学生了解晨昏线产生的原因、 特点。 3.培养学生会用晨昏线原理来解 答地球运动中的问题。 4.培养学生读图、析图的能力。

基础:

自主学习(约5分钟)

1、昼夜现象、昼夜交替现象产生的原因 2、昼夜交替的周期、意义 3、晨昏线的判读(画图说明) 4、晨昏线的特点、与经纬线的关系
要求:前3分钟先大声记忆导学案问题导学中的基础 知识,后2分钟自纠。 目标: 1、全部熟练掌握 课本基础知识; 2、A层注意拓展提升与总结; 3、结合学案自查自纠。

小组讨论 合作探究
合作探究:一 --— 当堂检测:1-----7
要求:
(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。 (2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内 集中讨论;安排好A帮B,B帮C,A层注意拓展总结。 (3)没解决的问题组长及时反馈给老师,新生成的问题组 长记录好,以便小组展示出来



展示内容 展示要求 晨昏线的判读(脱稿、画图说明) 晨昏线的特点、与经纬线的关系(脱稿) 合作探究一、二 画图、答案 合作探究三、四 画图、答案 当堂检测:1--6 画图、答案 当堂检测:7 画图、答案

小组 9组B2 8组 7组 6组 5组 4组

展示要求 ⑴书写认真、规范画图,切忌画了擦擦了画 ⑵非展示同学BC层针对错题,查找课本,整理落实;A 层同学做好拓展。不浪费一分钟,小组长做好安排和

点评内容 晨昏线的判读(脱稿、画图说明) 晨昏线的特点、与经纬线的关系(脱稿) 合作探究一、二 画图、答案 合作探究三、四 画图、答案 当堂检测:1--6 画图、答案 当堂检测:7 画图、答案

小组 2组 教师 3组 3组 1组 1组

点评要求: ⑴先点评规范与对错;再点评思路方法,应该注意的问 题,力争进行必要的变形拓展。 ⑵其它同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。

6月22日

12月22日

春或秋分日

春或秋分日

6月22日

6月22日

12月22日

12月22日

晨昏线判读练习

12月22日

春分或秋分 6月22日

12月22日

(4)圆柱投影日照图

12月22日

6月22日

春分或秋分日

(5)局部日照图

12月22日

北半球冬半年

12月22日


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