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小学数学与现实生活论文

发布时间:2014-01-07 09:00:36  

浅谈小学数学与现实生活

【摘 要】《数学课程标准》中明确指出:“使学生能够理解和掌握所学的数学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题,教学中,必须注意理论联系实际。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存,缺一不可。引导学生联系生活,在实际生活中培养学生数学抽象能力和生活实践的能力。

【关键词】小学数学;生活;抽象;应用

著名的心理学家皮亚杰认为:“儿童思维的发展是通过儿童主体的认识与外界获得的经验相互作用而实现的。”他主张组织学生从事各种形式的活动,使学生主体与外部环境客体发生积极的作用,通过思维过程的同化与顺应,不断丰富认识结构,发展智力。同时《数学课程标准》中明确指出:“使学生能够理解和掌握所学的数学知识,并且能够运用这些知识去解决日常生活和生产劳动中的一些实际问题,教学中,必须注意理论联系实际。”这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存,缺一不可。

一、在实际生活中培养数学抽象能力

小学生的思维特点是以形象思维为主,他们的年龄、经验决定他们获得的绝大部分数学知识是在对具体形象事物的感受、感知的基础上逐步抽象出来,从而形成概念。这就告诉我们:小学生需要在生活实际中进行数学抽象,在抽象过程中认识数学知识和渗透数学

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