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人教版六年级数学上册第二单元第六课时_稍复杂的分数乘法应用题-sinna

发布时间:2013-09-22 17:22:53  

稍复杂的分数乘法 解决问题

找单位“1”并画线段图

一袋大米重50千克,吃了它的
50千克 ?千克

2
5

吃了多少千克? ,

把一袋大米的总重量看作单位“1”

想:求吃了多少千克, 用一句话来概括就是求什么?

吃了2 5

一袋大米重50千克,吃了它的 5, 剩下多少千克 ? 把一袋大米的总重量看作单位“1”
50千克

2

吃了2 5

剩下?千克

想:求剩下多少千克, 用一句话来概括就是求什么?

答:剩下30千克。

你喜欢那种方法?说 说你的理由。

5 180 - 180 ? 6

5 180 ? 1 - ) ( 6

看了这幅图片及介绍,你能提出什么问题?
公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音 1 降低了 8 ,噪音降低了多少分贝?

公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音 1 降低了 8 ,噪音降低了多少分贝?
80分贝

降低?分贝

1 8

1 80 ? = 10(分贝) 8

公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音 降低了 1 ,人现在听到的声音是多少分贝? 8

公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音 降低了1 ,人现在听到的声音是多少分贝? 8
80分贝 先求降低了 多少分贝, 再用原来的 分贝数减去 降低的分贝, 就得到现在 的分贝数了。

现在?分贝

降低?分贝

1 80-80 ? 8 = 80-10
= 70(分贝)

1 8

公路上测得声音有80分贝,经过绿化带的隔离,噪音 降低了1 ,人现在听到的声音是多少分贝? 8
80分贝
也可先求……

现在?分贝

? 7? ? 8?

1 8

1 80× 1 - ) ( 8 7 = 80 ? 8 = 70(分贝)

我们学校有16位老师,男老师占了 师有多少人?

3
4

,女老

练习五

1 6 - 6? 3

1 6 ? 1- ) ( 3


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