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小学数学概念教学策略

发布时间:2014-01-07 14:55:46  

浅论小学数学概念教学策略

【摘 要】在小学数学教学过程中,每一节课向学生讲述的知识点都会必然让学生接触数学概念。我们知道数学这样的理科教学,概念是学生学习新思维,新解题方式的基础。而对于处于小学阶段的学生来说打好数学概念基础是这个时期关键,对于学生将来能否学习好数学这门学科有着长远的影响。

【关键词】小学数学;概念教学;策略

目前,我国小学数学概念教学存在很多问题,在一定程度上影响了学生的学习质量和教学质量的提高。因此,研究如何提高小学数学概念教学对整个小学阶段的教学有着普遍的意义。

1小学数学概念教学的重要性

目前,小学数学概念教学主要内容包括了书本中要求学生掌握的定义、公式、和定理,在这个时期根据小学生的学习特点和思维模式发展小学数学概念教学,研究小学数学概念教学与学生的能力培养,研究小学数学概念教学的教学模式等。

在数学教学上,学习概念是为了能够解决不同的综合性问题。而数学概念是小学生形成优秀逻辑思维的基础保证。如果学生在小学阶段对于基本的数学概念模糊,意识不清,那么就很难能够形成较为清晰的逻辑思维,在以后更高阶段的学习上会显得困难重重,力不从心。因此,对于数学教师来说必须让学生在小学阶段把数学课

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