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实验法在思品无痕化教学应用

发布时间:2014-01-07 14:55:47  

浅谈实验法在思品无痕化教学的应用

摘要:

关键词:实验法 实验 思品无痕化教学 体验 提升

初中《思想品德课程标准》指出:“学生思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生的自身实践才能真正内化。”[1] 在日常教育教学中,教师只有适时创设教学情景,通过学生的亲身实践和体验,才能充分调动学生思维的积极性、主动性;才能使学生的道德情感得到提升,社会规范得到内化;才能达到“春风化雨细无声,道是无情却有情”的思品课无痕教学境界。要达到上述目的,把“实验法”引进思品教学是一种好的方法。近几年来,笔者做了一些尝试,现简介如下。

一、问题提出的背景

1、时代对教育的要求

构建和谐教育需要和谐的教育教学方法,而课堂教学是教育的主阵地,思想品德教学是提升学生道德情感,使学生养成良好道德品质,形成科学的正确的人生观、世界观、价值观的最主要的课程。无痕教育就是以人为本,促进学生的和谐发展,根本出发点是为了学生的权利、尊严、需要、成长、发展以及最终实现人的价值。把

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