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如何提高低年级数学教学质量之我见

发布时间:2014-01-07 15:55:25  

如何提高低年级数学教学质量之我见

小学数学教学课程是基础教育课程的基础课程之一,其基础性和重要性是不言而喻的,如何提高小学数学教学质量是广大小学数学教师重要解决的问题。下面我就结合自己多年的教学实践来谈一些我在教学中的一些做法:

一、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯

“兴趣是最好的老师”,这说明兴趣对于学习的重要性,数学学习的兴趣对于学习数学非常重要。我在教学中是采用以下办法来激发学生学习数学的兴趣。

(1)欣赏每个学生。魏书生的常识教育很成功,我也学着做,我记着每个学生的优点,我经常给学生说:“你写的字真漂亮,你上课听得很认真,你这样做很好。”就是我的一句表扬或一个赞许的眼神,让学生感到老师认为他是好样的,受到激励的学生就会亲近我,喜欢上我的数学课,进而喜欢学习数学,这让我认识到:比起知识,学生们更需要激励,我们传授给学生的知识是重要的,但对他们的激励才能真正改变他们,让他们树立信心,主动地去学习。

(2)讲有趣的数学故事。学习比较数的大小时,我用“数字的战争”来激发学习兴趣。学习加减法时,我讲“关羽的大刀”“迈克老狼的裤子”来培养学生的学习兴趣。

(3)让每个学生体验到成功学习的愉悦。不论是上课提问、吊板演习,还是作业布置,我都考虑因人而异。让每个学生都体会到成功的甜头。学生认为自己能学好,有能力学好,就会好好地学习。

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