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如何提高小学生数学作业质量

发布时间:2014-01-07 15:55:27  

如何提高小学生的数学作业质量

作业,可以反馈学生对课堂所学的数学知识掌握和应用的程度,而作业的质量又是衡量学生智力、能力高低的重要途径。

近两年来,我一直担任小学一年级数学教学工作。教学中我经常发现:有的学生的作业,只求速度、不讲质量;粗心大意、敷衍了事;书写又乱又脏;有时不是抄漏了题目,就是写错了符号或数字。其实很多执教一年级的老师都有同感,常常为了帮助学生改正作业而忙得焦头烂额。有时教一个知识点,只不过几分钟或几十分钟,而批改学生作业的时间要更多。作业中的错误刚刚在课堂上讲过,可仍有个别学生改不了,无奈之下,就只能利用课余时间一个一个的个别当面辅导了。有时,往往为了几本作业,从早上一直“追”到放学,还有个别拖拉。这样一整天下来,老师就像个陀螺似的忙个不停。针对这样的现象,如何提高小学生的数学作业的质量,减轻教师的工作量呢?我在教学中做了一些探索和尝试。

一、培养良好的习惯

良好的习惯是构成健全人格的基础,一旦养成,将会让他们受用一生。而培养良好的习惯必须从开学第一天抓起,从细小处抓起。 在一年级学生的数学作业本中,我们常常能看到这样的错误:把“0”潦草地写成“6”,或把“6”潦草地写成“0”;把从大到小错看成从小到大;在数物体时往往漏数几个??等等。看到学生经常犯下这些“低级错误”,老师往往会有一种“恨铁不成钢”的无奈和愤懑。所以,要减少学生在作业中因为粗心、马虎而出现的错误,

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