haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学数学小学数学

1.6滑轮组

发布时间:2014-01-10 10:44:43  

教科版 六年级科学上册

想一想
要把钢材、木料、 水泥等运到楼上通 常会怎样做呢?

一、认识滑轮组
不管是在城市还是在 农村,都有许许多多的 建筑工地。现在去“参 观”一下建筑工地,我 们有什么发现

看看汽车起重机,你有 什么发现?

滑 轮 组

定 滑 轮
动 滑 轮

定滑轮

转动、位置不动 不能省力 能改变力的方向 转动、位置移动 能省力 不能改变力的方向

动滑轮

定滑轮

+

动滑轮

=

定滑轮: 不能省力,但改变了用力的方向。

能否把定滑轮和动滑轮的优 点组合起来,使它们既省力 又能改变用方向呢?
动滑轮: 能省力,但不能改变用力的方向。

定滑轮

+

动滑轮

=

滑轮组

把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,构成滑轮组。 试一试:怎样连线?

二、研究滑轮组的作用
1.组装一个滑轮组

1

2

3

2. 这三个滑轮组有什么不同?

多种组装方法

绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。

实验要求
1、成员分工。 2、拟定实验计划。 3、进行实验并作好 实验记录。 4、交流:说说有一 个动滑轮的滑轮组 的作用。

探究1

任选一种连接方法,用一个定滑轮 和一个动滑轮组装一个简单滑轮组, 研究滑轮组的作用。

探究1
研究滑轮组作用的实验记录表(一)

直接提升物体 的力(N)

用滑轮组提升 我们的发现 物体的力(N)

滑轮组能 改变力的 方向,而 且能省力。

探究2

如果增加滑轮组的滑轮 数量,用力大小会怎么 变化呢?

探究2

滑轮组作用的实验记录表(二)
直接提升物体的 用滑轮组提升物 我们的发现 力(N) 体的力(N)

滑轮组的 组数越多, 就越能省 力。

生 活 中 的 滑 轮

电梯中的滑轮组

有趣的游戏

我们发现了什么有趣的现象?怎样解释这种现象?

用受力分析法解释
定滑轮

动滑轮

F2
F2

F1

7F2= F1

F2=F1/7

科学概念

定滑轮和动滑轮组 合在一起构成滑轮组, 滑轮组能够改变力的 方向,而且可以成倍 地省力。

想一想:

滑轮组的组数越多,是不是越省力?
(1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组)
滑轮组在生活中的应用

移动式起重机

一、填空

1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用, 就构成了(滑轮组)。

2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优 点,既能 ( 省力 ),又能( )。

3、滑轮按组装方式不同,可分为
(定滑轮)、(
滑轮组

改变力的方向

)、( 动滑轮

)。

4、滑轮组的动滑轮越多,就越( 省力 )。

二、选择题 A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组

1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了( C )。

2、滑轮组由( A )等几部分组成。 A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动

滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子
3、起重机用( C )吊起重物。

A. 定滑轮
A. 一定是1

B.动滑轮 C. 滑轮组
B. 一定是2 C.2个或2个以上

4、滑轮组的滑轮个数是( C )。

三、计算题 1、人站在二楼阳台上,要将楼下700N的 重物拉上来,绳子的最大承重是300N,应 怎样设计滑轮组,能将重物提起且使用滑 轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?
n=700÷300≈2.33 n取3段有效。


上一篇:解决问题总复习
下一篇:认识时间01
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com